PowerPoint Toán 2: Em làm được những gì trang 34

PowerPoint Toán 2: Em làm được những gì trang 34 được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong quá trình soạn giáo án điện tử lớp 2 cho học sinh của mình.

PPT Toán 2: Em làm được những gì trang 34 thuộc Chủ đề 1: Ôn tập và bổ sung, được biên soạn bám sát sách giáo khoa Toán lớp 2 Chân trời sáng tạo Tập 1. Vậy mời thầy cô cùng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây nhé:

PowerPoint Em làm được những gì trang 34

Gáo án Toán 2: Em làm được những gì trang 34

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: TOÁN – LỚP 2
CHỦ ĐỀ: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG
TUẦN: 4 BÀI: EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ? (TIẾT 1)
(Sách Chân trời sáng tạo – SGK trang 34)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Giúp HS củng cố:

- Thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 100.

- Thực hành tính trong trường hợp có hai dấu phép tính cộng, trừ.

- Biết các hình tam giác, hình chữ nhật, hình dạng khối lập phương, khối hình hộp chữ nhật.

- Biết xác định thứ tự các số trên tia số; số liền trước; số liền sau; số có hai chữ số. - Thực hành đo độ dài với đơn vị đo xăng-ti-mét; đề-xi-mét.

2. Kĩ năng

2.1. Năng lực đặc thù:

- Giao tiếp toán học:Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn liên quan đến hình học và đơn vị đo.

- Tư duy và lập luận toán học: Nhận biết các hình tam giác, hình chữ nhật, hình dạng khối lập phương, khối hình hộp chữ nhật.

- Sử dụng công cụ, phương tiện toán học: Xác định thứ tự các số trên tia số; số liền trước; số liền sau; số có hai chữ số. - Thực hành đo độ dài với đơn vị đo xăng-ti-mét; đề-xi-mét.

2.2 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động

- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề.

3. Phẩm chất:

- Trung thực: Thật thà, ngay thẳng trong việc học tập và làm bài.

- Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động học tập.

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia tốt các hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ được giao, làm bài tập đầy đủ.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC:

1. Giáo viên:

- Sách Toán lớp 2; bộ thiết bị dạy toán; một tờ lịch tháng và hình phóng to ở BT1, BT3, thước thẳng có vạch chia thành từng xăng-ti-mét.

2. Học sinh:

- Sách học sinh, vở bài tập; bộ thiết bị học toán.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

Hoạt động giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động (5 phút): * Mục tiêu: Tạo không khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ. * Phương pháp: Trò chơi. * Hình thức: Cả lớp - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: “Truy tìm ẩn số” - GV chia lớp thành hai đội A – B và nêu luật chơi + Nhóm A chọn 1 bạn đi tìm ẩn số, nhóm B cung cấp thông tin. + Người tìm chỉ được hỏi nhiều nhất 5 câu; người được hỏi chỉ được phép gật đầu hoặc lắc đầu. VD: A: số đó có số chục là 2?-B- lắc đầu. A: Số bé hơn 11?- B: lắc đầu. A: Số đó lớn hơn 12 và bé hơn 14? B: lắc đầu A: Số đó liền trước số 12? B: lắc đầu. A: Số đó liền sau số 13? B: gật đầu A: Số cần tìm là 14. - GV tổ chức cho HS thực hiện trò chơi - Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh. - Giới thiệu bài mới: Hôm nay chúng ta tìm hiểu “Em làm được những gì? và ghi đầu bài lên bảng

- HS lắng nghe   - HS chia 2 đội                 - HS tham gia chơi. - HS nhận xét - HS lắng nghe

....

...Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới......