PowerPoint Toán 2: Đề-xi-mét

Giáo án PowerPoint Toán 2: Đề-xi-mét được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, đẹp mắt, giúp thầy cô giáo tham khảo để tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong quá trình soạn giáo án điện tử lớp 2 cho học sinh của mình.

PPT Toán 2: Đề-xi-mét thuộc Chủ đề 1: Ôn tập và bổ sung, được biên soạn bám sát sách giáo khoa Toán lớp 2 Chân trời sáng tạo Tập 1. Vậy mời thầy cô cùng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây nhé:

PowerPoint Đề-xi-mét

Gáo án Toán 2: Đề-xi-mét

Kế hoạch dạy học lớp 2 môn Toán Tuần 4
1. ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG
BÀI 9: ĐỀ-XI-MÉT (tiết 1, sách học sinh, trang 31)

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh:

1. Kiến thức: Nhận biết được đơn vị đo độ dài đề-xi-mét: tên gọi, kí hiệu; cách đọc, cách viết; độ lớn.

2. Kĩ năng: Thực hiện được việc ước lượng và đo độ dài bằng thước thẳng với đơn vị đo là đề-xi-mét trên một số đồ vật quen thuộc như sách giáo khoa, bàn học, đồ dùng học tập (phạm vi 100 cm).

- So sánh độ dài của gang tay với 1 dm, 2 dm.

3. Thái độ: Yêu thích môn học; cẩn thận, sáng tạo, hợp tác.

4. Năng lực chú trọng: Tư duy và lập luận toán học, mô hình hoá toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.

5. Phẩm chất: chăm chỉ học tập

6. Tích hợp: Toán học và cuộc sống.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

1. Giáo viên: hình vẽ để sử dụng cho nội dung bài học và bài tập; thước thẳng có vạch chia thành từng xăng-ti-mét (thước dài 15 cm).

2. Học sinh: Sách học sinh, vở bài tập; bộ thiết bị học toán; viết chì, thước thẳng có vạch chia thành từng xăng-ti-mét (thước dài 15 cm).

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:

1. Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan, trò chơi, thực hành, thảo luận nhóm.

2. Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp.

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5-8 phút):
* Mục tiêu: Tạo không khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ. * Phương pháp, hình thức tổ chức: Trò chơi * Cách tiến hành:
- Giáo viên cho cả lớp chơi “Ai nhanh nhất?” - GV viết số, HS làm trên bảng con (đội 1: viết số liền trước, đội 2: viết số liền sau. - Trong một đội, ai nhanh nhất và đúng, được gắn bảng lên trước lớp. - GV nhận xét	- Học sinh cả lớp thực hiện trò chơi. - Học sinh nhận xét

....

...Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới......