PowerPoint Toán 10 Bài tập cuối chương IV

Giáo án PowerPoint Toán 10 Cánh Diều được Hoatieu chia sẻ đến bạn đọc trong bài viết sau đây là mẫu bài giảng điện tử môn Toán 10 Cánh Diều mới nhất. Giáo án điện tử Toán 10 Bài tập cuối chương IV sách Cánh Diều được thiết kế trên phần mềm PowerPoint với các nội dung bám sát chương trình sách giáo khoa sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho các thầy cô trong công tác soạn giáo án bài giảng.

Bài giảng PowerPoint Toán 10 Cánh Diều Bài tập cuối chương IV

Giáo án Bài tập cuối chương IV Toán 10 Cánh Diều

BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG IV

A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA CHƯƠNG TRÌNH

– Nhận biết được giá trị lượng giác của một góc từ 0° đến 180°.

– Tính được giá trị lượng giác (đúng hoặc gần đúng) của một góc từ 0° đến 180° bằng máy tính cầm tay.

– Giải thích được hệ thức liên hệ giữa giá trị lượng giác của các góc phụ nhau, bù nhau.

– Giải thích được các hệ thức lượng cơ bản trong tam giác: định lí côsin, định lí sin, công thức tính diện tích tam giác.

– Mô tả được cách giải tam giác và vận dụng được vào việc giải một số bài toán có nội dung thực tiễn (ví dụ: xác định khoảng cách giữa hai địa điểm khi gặp vật cản, xác định chiều cao của vật khi không thể đo trực tiếp,...).

– Nhận biết được khái niệm vectơ, vectơ bằng nhau, vectơ-không.

– Biểu thị được một số đại lượng trong thực tiễn bằng vectơ.

– Thực hiện được các phép toán trên vectơ (tổng và hiệu hai vectơ, tích của một số với vectơ, tích vô hướng của hai vectơ) và mô tả được những tính chất hình học (ba điểm thẳng hàng, trung điểm của đoạn thẳng, trọng tâm của tam giác,...) bằng vectơ.

– Sử dụng được vectơ và các phép toán trên vectơ để giải thích một số hiện tượng có liên quan đến Vật lí và Hoá học (ví dụ: những vấn đề liên quan đến lực, đến chuyển động,...).

– Vận dụng được kiến thức về vectơ để giải một số bài toán hình học và một số bài toán liên quan đến thực tiễn (ví dụ: xác định lực tác dụng lên vật,...).

B. MỤC TIÊU

1. Năng lực

Biểu hiện cụ thể của năng lực toán học thành phần gắn với bài học	Năng lực toán học thành phần
- Nhận biết được giá trị lượng giác của một góc từ 0° đến 180°.	Giải quyết vấn đề toán học
- Nhận biết được khái niệm vectơ, vectơ bằng nhau, vectơ-không.	Tư duy và lập luận toán học, Giao tiếp toán học
- Giải thích được các hệ thức lượng cơ bản trong tam giác: định lí côsin, định lí sin, công thức tính diện tích tam giác. - Thực hiện được các phép toán trên vectơ và mô tả được những tính chất hình học bằng vectơ.	Tư duy và lập luận toán học
- Vận dụng được kiến thức về hệ thức lượng trong tam giác và vec tơ vào giải quyết các bài toán thực tiễn	Mô hình hoá toán học, Giải quyết vấn đề toán học

1. Phẩm chất:

Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh:

- Có ý thức giải các bài toán vector nghiêm túc, lập luận chặt chẽ và linh hoạt trong quá trình suy nghĩ.

- Tôn trọng ý kiến khác biệt của bạn cùng nhóm; cảm thông, độ lượng; sẵn sàng học hỏi, hòa nhập và giúp đỡ mọi người trong học tập và làm việc nhóm.

- Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chăm làm, nhiệt tình tham gia các công việc trong lớp, trường; có ý thức vượt khó trong quá trình giải bài tập.

- Thật thà, ngay thẳng trong học tập và làm việc nhóm; tôn trọng lẽ phải; lên án sự gian lận.

- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ thiết kế và thực hiện các hoạt động thành phần, thảo luận

C. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học:

- Kế hoạch bài dạy, phấn, thước kẻ, máy chiếu, phần mềm Geogebra, GSP…

- Bài tập trắc nghiệm khách quan

- Bảng phụ, 4 tờ giấy A0

- Phiếu học tập

2. Học liệu:

Học sinh hoàn thành phiếu học tập, bảng nhóm, dụng cụ vẽ ,…

D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
Hoạt động 1. Đặt vấn đề Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập cho học sinh, giúp các em ý thức được nhiệm vụ học tập, sự cần thiết phải tìm hiểu về các vấn đề đã nêu ra, từ đó gây được hứng thú với việc học bài mới. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh Cách thức tổ chức: Học sinh làm việc nhóm Phương tiện dạy học: Trình chiếu hình ảnh về sơ đồ tư duy tổng hợp kiến thức chương IV của 6 nhóm đã chuẩn bị trước
Thời gian	Tiến trình nội dung	Vai trò của GV	Nhiệm vụ của HS
12 phút	Hãy quan sát sơ đồ tư duy của các nhóm và nhận xét chéo Câu 1: Nhận xét nội dung ( đầy đủ, chính xác hay chưa….) Câu 2: Nhận xét về hình thức trình bày ( bố cục, màu sắc, sự sáng tạo và nét độc đáo riêng….)	-Trình chiếu hình ảnh của từng nhóm đã nộp sản phẩm lên	- HS quan sát. - HS chanh luận và phản biện lẫn nhau - Mong đợi:HS chủ động, sôi nổi và tích cực hoạt động.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.