PowerPoint Tin học 10 Bài 19: Câu lệnh rẽ nhánh if

Giáo án Tin học 10 Bài 19: Câu lệnh rẽ nhánh if được biên soạn dưới dạng file Word + PPT bám sát nội dung trong sách giáo khoa Kết nối tri thức.

Giáo án PowerPoint Tin học 10 Bài 19: Câu lệnh rẽ nhánh if được thiết kế hiện đại với nhiều slide đẹp mắt, bài giảng trở nên trực quan, sinh động giúp học sinh dễ dàng tiếp cận và hiểu sâu kiến thức. Bên cạnh đó, giáo án PowerPoint Tin học 10 Bài 19 giúp giáo viên tổ chức nội dung bài học một cách logic, khoa học, tiết kiệm thời gian ghi bảng và tăng cường tương tác với học sinh thông qua các câu hỏi, bài tập trực tiếp trên slide. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm Video AI khởi động Tin học 10.

PowerPoint Tin học 10 Bài 19: Câu lệnh rẽ nhánh if

Giáo án Tin học 10 Bài 19: Câu lệnh rẽ nhánh if

BÀI 19: CÂU LỆNH RẼ NHÁNH IF

(Thời gian thực hiện: 2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Biết và trình bày được các phép toán với kiểu dự liệu logic

- Biết sử dụng được lệnh rẽ nhánh if trong lập trình

2. Kỹ năng:

- Năng lực tự chủ và tự học

- Năng lực giao tiếp và hợp tác

- Năng lực sáng tạo và giải quyết vấn đề

3. Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Sgk, Sbt, giáo án.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

- Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh

- Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi

- Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra

- Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài

GV. Trong cuộc sống, chúng ta vẫn thường gặp các tình huống một việc được thực hiện hay không phụ thuộc vào một điều kiện. Ví dụ, em dự định sẽ đi chơi cùng bạn nếu ngày mai thời tiết đẹp, không mưa, nhưng nếu trời mưa em sẽ ở nhà làm bài tập. Các tình huống như vậy trong lập trình được gọi là rẽ nhánh. Em hãy điền thông tin ở tình huống trên vào vị trí <Điều kiện> và lệnh tương ứng trong sơ đồ cấu trúc rẽ nhánh ở Hình 19.1

HS. Trả lời

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm biểu thức logic

- Mục Tiêu: Biết khái niệm biểu thức logic

- Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV

- Sản phẩm: Hs hoàn thành tìm hiều kiến thức

- Tổ chức thực hiện:

Sản phẩm dự kiến

Hoạt động của GV và HS

1. BIỂU THỨC LOGIC - Trong Python, biểu thức logic là biểu thức chỉ nhận giá trị True (đúng) hoặc False (sai). Biểu thức logic đơn giản nhất là các biểu thức so sánh số hoặc xâu kí tự. - Quan sát các lệnh sau để nhận biết kiểu dữ liệu logic. >>> a, b, s = 10, 2, “Number” # Gán a = 10, b = 2, s = “Number” >>> a > 10 False # a > 10 là sai, b < 3 là đúng >>> b < 3 True >>> s == “number” # s và “number” là hai xâu có giá trị khác nhau False Các phép so sánh giá trị số trong Python < Nhỏ hơn > Lớn hơn == Bằng nhau <= Nhỏ hơn hoặc bằng >= Lớn hơn hoặc bằng != Khác nhau Chú ý: Với xâu kí tự cũng có đầy đủ các phép so sánh (sẽ học sau). Các phép toán trên kiểu dữ liệu logic bao gồm phép and (và), or (hoặc) và not (phủ định). Bảng các phép toán logic như sau: Phép toán and X Y X and Y True True True True False False False True False False False False     Phép toán or X Y X or Y True True True True False True False True True False False False     Phép toán not X not X True False False True Ví dụ: Cho các lệnh sau và dự đoán giá trị của các biến logic a, b, c >>>x, y, z= 10, 5, 9 >>>b=x < 11 and z > 5 >>>c=x > 15 or y < 9 >>>a= not b Giải thích: Ta có x = 10, z = 9 do x < 11 là đúng, z > 5 là đúng. Theo bảng phép toán and ta có b = x < 11 and z > 5 nhận giá trị đúng. Ta lại có: x > 15 sai (vì x = 10) nhưng y < 9 đúng (vì y = 5). Theo bảng phép toán or suy ra c = x > 15 or y < 9 nhận giá trị đúng. Cuối cùng, vì b là đúng nên a = not b sẽ nhận giá trị sai. Ghi nhớ: ● Biểu thức logic là biểu thức chỉ nhận giá trị True hoặc False. Giá trị các biểu thức logic thuộc kiểu bool. ● Các phép toán trên kiểu dữ liệu lôgic là and (và), or (hoặc) và not (phủ định). ? Mỗi biểu thức sau có giá trị True hay False? a) 100%4 == 0 b) 111//5 != 20 or 20%3 != 0

*‌ ‌Bước‌ ‌1:‌ ‌Chuyển‌ ‌giao‌ ‌nhiệm‌ ‌vụ:‌ ‌ GV: Nêu đặt câu hỏi ? Biểu thức nào sau đây có thể đưa vào vị trí <điều kiện> trong lệnh: Nếu <điều kiện> thì <lệnh> của các ngôn ngữ lập trình bậc cao? A. m, n = 1,2. B. a + b > 1. C. a * b < a + b. D. 12 + 15 > 2 * 13. HS: Thảo luận, trả lời *‌ ‌Bước‌ ‌2:‌ ‌Thực‌ ‌hiện‌ ‌nhiệm‌ ‌vụ:‌ ‌ ‌ ‌+‌ ‌HS:‌ ‌Suy‌ ‌nghĩ,‌ ‌tham‌ ‌khảo‌ ‌sgk‌ ‌trả‌ ‌lời‌ ‌câu‌ ‌hỏi‌ ‌ +‌ ‌GV:‌ ‌quan‌ ‌sát‌ ‌và‌ ‌trợ‌ ‌giúp‌ ‌các‌ ‌cặp.‌ ‌ ‌ *‌ ‌Bước‌ ‌3:‌ ‌Báo‌ ‌cáo,‌ ‌thảo‌ ‌luận:‌ ‌ ‌ +‌ ‌HS:‌ ‌Lắng‌ ‌nghe,‌ ‌ghi‌ ‌chú,‌ ‌một‌ ‌HS‌ ‌phát‌ ‌ biểu‌ ‌lại‌ ‌các‌ ‌tính‌ ‌chất.‌ ‌ ‌ +‌ ‌Các‌ ‌nhóm‌ ‌nhận‌ ‌xét,‌ ‌bổ‌ ‌sung‌ ‌cho‌ ‌ nhau.‌ ‌ ‌ *‌ ‌Bước‌ ‌4:‌ ‌Kết‌ ‌luận,‌ ‌nhận‌ ‌định:‌ ‌‌GV‌chính‌ ‌xác‌ ‌hóa‌ ‌và‌ ‌gọi‌ ‌1‌ ‌học‌ ‌sinh‌ ‌nhắc‌ ‌lại‌ ‌kiến‌ ‌thức‌ ‌

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.