PowerPoint Ngữ Văn 10 Bài 9: Viết bài luận về bản thân

HoaTieu.vn xin chia sẻ đến các bạn giáo án PowerPoint Ngữ Văn 10 Bài 9: Viết bài luận về bản thân mà chúng tôi sưu tầm được tại bài viết này. Sau đây là nội dung chi tiết kế hoạch bài dạy Ngữ Văn 10 Bài 9: Viết bài luận về bản thân được trình bày dưới dạng file word rất mạch lạc, dễ hiểu, chuẩn theo chương trình sách giáo khoa của Bộ Giáo dục. Mời các thầy cô tham khảo, tải về giáo án điện tử Ngữ Văn 10 Bài 9: Viết bài luận về bản thân để tiện cho việc chỉnh sửa và soạn giáo án cho năm học mới.

Bài giảng PowerPoint Ngữ Văn 10 Chân trời sáng tạo Bài 9: Viết bài luận về bản thân

Giáo án Bài 9: Viết bài luận về bản thân Ngữ Văn 10 Chân trời sáng tạo

KẾ HOẠCH BÀI DẠY KĨ NĂNG VIẾT

BÀI LUẬN VỀ BẢN THÂN

(Thời gian thực hiện: 4 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI DẠY

Sau khi học xong bài học này, HS có thể:

1. Năng lực

1.1. Năng lực đặc thù

– Biết viết VB bảo đảm các bước: chuẩn bị trước khi viết (xác định đề tài, mục đích, thu thập tư liệu); tìm ý và lập dàn ý; viết bài; xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm.

– Bước đầu biết viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng trong đời sống.

1.2. Năng lực chung

– NL giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động làm việc nhóm.

– NL tự chủ và tự học thông qua việc lập dàn ý và chuẩn bị bài viết ở nhà.

2. Phẩm chất

Có trách nhiệm với việc tìm hiểu bản thân, trung thực với chính mình, nhận ra những ưu, nhược của bản thân để tự hoàn thiện mình.

II. KIẾN THỨC

– Khái niệm kiểu bài bài luận về bản thân.

– Các yêu cầu đối với kiểu bài bài luận về bản thân.

– Bố cục kiểu bài bài luận về bản thân.

– Kĩ năng viết bài luận về bản thân.

III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

– Máy chiếu, micro, bảng, phấn.

– SGK Ngữ văn 10, phần Viết bài luận về bản thân.

– PHT số 1 để hướng dẫn HS tìm hiểu lí thuyết về quy trình viết.

IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

a. Mục tiêu: Xác định được nhiệm vụ viết.

b. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về nhiệm vụ HT cần thực hiện.

c. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

B1: Giao nhiệm vụ HT (1) GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn?”. Luật chơi: Trong 60 giây, cá nhân HS liệt kê vào giấy các tình huống trong cuộc sống cần thực hiện bài luận về bản thân, dán câu trả lời lên bảng. Năm câu trả lời dán nhanh nhất được chấp nhận. Hai câu trả lời liệt kê được nhiều phương án đúng nhất sẽ chiến thắng. (2) GV mời HS chiến thắng trò chơi lí giải thêm về một số tình huống mà bản thân đã nêu. B2: Thực hiện nhiệm vụ HT: HS thực hiện nhiệm vụ HT theo trình tự (1) → (2). B3: Báo cáo, thảo luận (1) HS tham gia trò chơi (2) HS chiến thắng trò chơi trình bày thêm về các ý tưởng của mình, các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có). B4: Kết luận, nhận định: GV kết luận, nhận định dựa trên các các ý kiến của HS Dẫn dắt vào bài: Bài luận về bản thân là một kiểu bài quan trọng trong cuộc sống và rất cần thiết với HS. Trong thực tế, bài luận về bản thân thường được sử dụng để xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng trong nước và quốc tế; xét tuyển học bổng; tham gia ứng cử vào một vị trí trong cơ quan, tổ chức,…

HS trình bày được các tình huống cần viết bài luận về bản thân trong cuộc sống.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.