PowerPoint Ngữ Văn 10 Bài 5: Gươm báu khuyên răn

Giáo án Ngữ Văn 10 Cánh Diều với đầy đủ file Word và PPT được biên soạn theo chuẩn sách của Bộ giáo dục, dễ dàng chỉnh sửa, do giáo viên có kinh nghiệm lâu năm biên soạn được HoaTieu.vn sưu tầm và đăng tải tại bài viết này. Mời các thầy cô tải giáo án Powerpoint Ngữ Văn 10 Bài 5: Gươm báu khuyên răn bài 43 về tham khảo, phục vụ cho công tác soạn kế hoạch bài dạy môn Ngữ Văn 10 theo chương trình mới.

Bài giảng Ngữ Văn 10 Cánh Diều Bài 5: Gươm báu khuyên răn bài 43

Giáo án Bài 5: Gươm báu khuyên răn bài 43 Ngữ Văn 10 Cánh Diều

BÀI 5. THƠ VĂN NGUYỄN TRÃI

GƯƠNG BÁU KHUYÊN RĂN (Bài 43)

-(Bảo kính cảnh giới)-

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Phân tích và đánh giá được giá trị nội dung, nghệ thuật của văn bản Gương báu khuyên răn.

- Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo của bức tranh thiên nhiên ngày hè, vẻ đẹp tâm hồn của Nguyễn Trãi với tình yêu thiên nhiên, yêu đời, nặng lòng với nhân dân, đất nước.

2. Năng lực

- Năng lực chung: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

- Năng lực chuyên biệt:

+ Năng lực thu thập thông tin, tài liệu liên quan đến nội dung bài học.

+ Năng lực nhận biết, phân tích được một số yếu tố thơ Đường luật.

+ Năng lực viết, tạo lập văn bản.

3. Phẩm chất

- Đề cao tinh thần yêu nước, niềm tự hào về văn hoá và lịch sử dân tộc, về người Anh hùng dân tộc – Danh nhân văn hoá Nguyễn Trãi.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án

- Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học.

- Máy chiếu, máy tính

- Bảng giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp.

2. Chuẩn bị của học sinh:

SGK, SBT Ngữ văn 10, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình.

- Kết nối kiến thức từ cuộc sống vào nội dung bài học.

- HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: Kiến thức đời sống, xã hội

c. Sản phẩm: Những suy nghĩ, chia sẻ của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức trò chơi “HỘP QUÀ MAY MẮN”, HS tham gia trò chơi để trả lời:

Câu 1: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống:

Những chiếc giỏ xe chở đầy ……………..

Em chở mùa hè của tôi đi đâu

- Đáp án: Hoa phượng

Câu 2: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống:

Vườn râm dậy …………….. ngân

Đôi con diều sáo lộn nhào tầng không

- Đáp án: tiếng ve

Câu 3: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống:

Tháp Mười đẹp nhất ……………..

Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ

- Đáp án: bông sen

Câu 4: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống:

Dưới trắng quyên đã gọi hè

Đầu tường …………….. lập loè đâm bông

- Đáp án: lửa lựu

- HS trả lời câu hỏi.

- GV gọi HS nhận xét và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt vào bài mới:

Nguyễn Trãi không chỉ là tác giả của những áng hùng văn “có sức mạnh bằng mười vạn quân” (Đại cáo bình Ngô, Quân trung từ mệnh tập) mà còn là tác giả của những bài thơ Nôm chan chứa cảm xúc, tình yêu thiên nhiên, cuộc sống, nặng lòng với nhân dân, đất nước. Tập thơ Nôm Quốc âm thi tập của ông gồm 254 bài, là tập thơ Nôm sớm nhất, bông hoa đầu mùa rực rỡ nhất của thơ Nôm, đánh dấu bước phát triển của văn học chữ Nôm trong văn học trung đại. Tập thơ đó có nhiều phần, trong đó có phần Vô đề (không có tựa đề) nhưng được xếp thành một số mục cho chúng ta thấy rõ bức chân dung tinh thần của Ức Trai. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài thơ Gương báu răn mình bài 43 - (Bảo kính cảnh giới).

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

* Hoạt động 1: Tìm hiểu chung

a. Mục tiêu: Nắm được nội dung của bài học.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi trong phiếu bài tập, các câu hỏi của GV.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức, phiếu bài tập, câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - HS trả lời câu hỏi: +Dựa vào phần chuẩn bị bài ở nhà, em hãy nêu những hiểu biết của mình về thể loại thơ Đường luật thất ngôn xen lục ngôn? (Trả lời các câu hỏi theo phiếu bài tập) + Nêu vị trí, xuất xứ của văn bản? + Chia bố cục và nêu nội dung chính của các phần? - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ - HS suy nghĩ, trao đổi, thảo luận. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS trình bày sản phẩm. - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

I. TÌM HIỂU CHUNG 1. Thể loại thơ Đường luật thất ngôn xen lục ngôn - Thơ Nôm Đường luật thất ngôn (bảy chữ) xen lục ngôn (sáu chữ) là sự sáng tạo của các tác giả Việt Nam trên cơ sở kế thừa thơ Đường luật. Theo các tư liệu hiện còn, thể thơ này đạt đến đỉnh cao nghệ thuật trong tác phẩm Quốc âm thi tập của Nguyễn Trãi. Điều đó cho thấy ông là người xây dựng thành công một thể thơ mới theo hướng dân tộc và tập thơ Nôm của ông được đánh giá là thành tựu lớn của thơ ca tiếng Việt. - Việc xuất hiện các câu lục ngôn xen các câu thất ngôn phá vỡ ít nhiều kết cấu của thơ Đường luật thất ngôn, tạo nên các điểm nhấn về cảm xúc, suy tư, hình ảnh, ngôn từ, nhịp điệu,... góp phần mở ra thời kì mới cho sự phát triển của thơ ca tiếng Việt. 2. Gương báu khuyên răn a. Vị trí, xuất xứ: - Gương báu khuyên răn (bài 43) là bài thơ Nôm Đường luật viết theo thể thất ngôn xen lục ngôn của Nguyễn Trãi trong tập thơ Quốc âm thi tập. - Bài thơ được đặt trong mục Gương báu khuyên răn, gồm 61 bài mang nội dung giáo huấn nhưng đồng thời thể hiện tình yêu thiên nhiên, khát vọng về một đất nước phồn vinh, về cuộc sống ấm no cho người dân và những trăn trở thế thái, nhân tình. b. Bố cục: - 3 phần: + Phần 1: câu 1 – Hình ảnh thi nhân + Phần 2: 5 câu tiếp - Vẻ đẹp bức tranh thiên nhiên, cuộc sống + Phần 3: câu cuối: Vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.