PowerPoint Ngữ Văn 10 Bài 1: Cuộc tu bổ lại các giống vật

HoaTieu.vn xin chia sẻ đến các bạn giáo án PowerPoint Ngữ Văn 10 Bài 1: Cuộc tu bổ lại các giống vật mà chúng tôi sưu tầm được tại bài viết này. Sau đây là nội dung chi tiết kế hoạch bài dạy Ngữ Văn 10 Bài 1: Cuộc tu bổ lại các giống vật được trình bày dưới dạng file word rất mạch lạc, dễ hiểu, chuẩn theo chương trình sách giáo khoa của Bộ Giáo dục. Mời các thầy cô tham khảo, tải về giáo án Ngữ Văn 10 để tiện cho việc chỉnh sửa và soạn giáo án cho năm học mới.

Bài giảng PowerPoint Ngữ Văn 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Cuộc tu bổ lại các giống vật

Giáo án Bài 1: Cuộc tu bổ lại các giống vật Ngữ Văn 10 Chân trời sáng tạo

CUỘC TU BỔ LẠI CÁC GIỐNG VẬT

(Thần thoại Việt Nam)

I. Mục tiêu

1. Về năng lực:

1.1. Năng lực đặc thù:

- Rèn luyện năng lực nhận biết và phân tích được một số yếu tố của thần thoại như: cốt truyện, nhân vật, thời gian, không gian.

1.2. Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp và hợp tác: phân tích được các công việc cần thực hiện để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm.

2. Về phẩm chất:

- Trách nhiệm: góp phần bảo tồn di sản nghệ thuật của người xưa.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Thiết bị

- Máy chiếu hoặc bảng đa phương tiện dùng chiếu tranh, ảnh, video, tư liệu liên quan; nội dung các phiếu học tập, hệ thống câu hỏi để giao nhiệm vụ học tập cho HS.

- Bảng phụ, giá treo tranh (trưng bày sản phẩm học tập của HS) (nếu có), giấy A4/A0/A1/bảng nhóm để HS trình bày kết quả làm việc nhóm, viết lông, keo dán giấy/nam châm.

2. Học liệu

- SGK, SGV

- Một số tranh ảnh do giáo viên chuẩn bị có liên quan đến nội dung bài học (dùng cho hoạt động mở đầu hoặc các hoạt động hình thành kiến thức).

- Phiếu học tập số....

- Bảng kiểm đánh giá năng lực giao tiếp và hợp tác.

- Các rubric đánh giá sản phẩm của các hoạt động học.

III. Tiến trình dạy học

A. Tiến trình

Hoạt động học	Mục tiêu	Nội dung dạy học trọng tâm	PP, KTDH	Phương án đánh giá
Hoạt động Mở đầu (3 phút)	Khắc sâu kiến thức chung của bài học.	HS huy động, tổng hợp lại kiến thức chung của bài học.	Đàm thoại, gợi mở	GV đánh giá trực tiếp câu trả lời miệng của HS.
Hoạt động Hình thành kiến thức mới ( 10 phút)	HS nắm được các kiến thức chung về văn bản. Giúp HS áp dụng những hiểu biết về thể loại thần thoại của các tiết trước để tự đọc hiểu văn bản thần thoại mới. GV kiểm tra năng lực đọc hiểu VB thần thoại của HS, từ đó hướng dẫn thêm những gì HS còn yếu, còn thiếu.	- Đọc trực tiếp VB, nhận xét nội dung bao quát của văn bản. - Đặc điểm thần thoại: cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện. - Chủ đề của tác phẩm.	- Đàm thoại gợi mở; - Dạy học hợp tác (Thảo luận nhóm, cặp đôi).	- GV đánh giá trực tiếp câu trả lời miệng của HS cho hệ thống câu hỏi trong khi học. - GV cho HS đánh giá thái độ học tập và làm việc hợp tác của bạn trong nhóm bằng rubric.
Hoạt động Luyện tập (5 phút)	HS hiểu được kiến thức trong bài học và sử dụng để lí giải một số điểm gần gũi giữa hai tác phẩm văn học trong hai nền văn hoá khác nhau.	Điểm giống và khác nhau của văn bản “Cuộc tu bổ lại các giống vật”với văn bản “Prômêtê và loài người”	- Dạy học hợp tác (Thảo luận cặp đôi) - Đàm thoại gợi mở	c - GV đánh giá trực tiếp câu trả lời miệng của HS.
Hoạt động Vận dụng (5 phút)	Vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề thực tiễn.	Trách nhiệm của thanh niên trong việc bảo tồn các di sản nghệ thuật của người xưa	- Dạy học hợp tác (Thảo luận nhóm) - Đàm thoại gợi mở	- GV đánh giá trực tiếp câu trả lời miệng của HS.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn