Giáo án minh họa tích hợp Năng lực số môn Địa lí 11 Chân trời sáng tạo

Giáo án minh họa tích hợp Năng lực số môn Địa lí 11 Chân trời sáng tạo mang tới tiết dạy minh họa Bài 2 Thực hành: Tìm hiểu về kinh tế - xã hội của các nhóm nước giúp thầy cô có thêm nhiều kiến thức để biết cách soạn giáo án.

Kế hoạch bài dạy tích hợp năng lực số Địa lí 11 Chân trời sáng tạo được xây dựng theo định hướng phát triển năng lực số của chương trình GDPT 2018 mới, giúp thầy cô biết cách tích hợp các chỉ báo năng lực số vào bài học, yêu cầu cần đạt và các hoạt động dạy học. Đồng thời các em học sinh biết sử dụng công nghệ số để khám phá kiến thức Địa lí học. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm giáo án Ngữ văn 11 Chân trời sáng tạo.

Giáo án minh họa tích hợp Năng lực số Địa lí 11 Chân trời sáng tạo 

Bài 2: THỰC HÀNH

TÌM HIỂU VỀ KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA CÁC NHÓM NƯỚC

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Thu thập được tư liệu về kinh tế-xã hội của một số nước từ các nguồn khác nhau.

- Báo cáo được tình hình kinh tế-xã hội của một số nước trên lớp.

2. Về năng lực

* Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: thông qua việc thu thập thông tin kinh tế-xã hội của một số nước.

- Giao tiếp và hợp tác: thông qua thông qua các hoạt động nhóm và phương pháp dạy học thảo luận.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động nhận xét, đánh giá các đặc điểm kinh tế-xã hội của một số nước.

* Năng lực đặc thù:

- Phân biệt, nhận diện được nhóm nước phát triển và đang phát triển tiêu biểu để đánh giá, so sánh về kinh tế-xã hội của các nước đó.

- Khai thác, chọn lọc được các tư liệu từ các nguồn khác nhau về về kinh tế-xã hội của một số nước.

* Năng lực số phát triển: 1.1 NC1b. HS áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin thông qua việc tìm hiểu về kinh tế - xã hội của các nhóm nước.

3. Về phẩm chất

- Phẩm chất: trung thực trong thu thập thông tin về về kinh tế-xã hội một số nước.

- Tôn trọng các giá trị các nước tạo ra và học tập những giá trị tích cực;

- Rèn luyện được sự tự tin, trung thực, khách quan trong nhận định, đánh giá.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- Tư liệu tham khảo:

+ Bộ Ngoại giao Việt Nam/Thông tin cơ bản về các quốc gia và quan hệ với Việt Nam:

https://www.mofa.gov.vn

+ Ngân hàng Thế giới: https://www.worldbank.org;

+ Tổng quan về kinh tế – xã hội, số liệu thống kê kinh tế – xã hội các quốc gia:

https://data.worldbank.org

+ Liên hợp quốc: https://www.un.org;

+ Chỉ số phát triển con người: https://hdr.undp.org

- Cấu trúc bài thực hành, tiêu chí đánh giá bài thực hành (Phụ lục)

2. Học sinh

- Nghiên cứu các tư liệu, tiêu chí đánh giá bài thực hành do GV cung cấp.

- Lựa chọn một nước ở nhóm nước phát triển và một nước đang phát triển trên thế giới để viết bài báo cáo: KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA NƯỚC …..VÀ NƯỚC…….trên thế giới.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Khởi động (3-5 phút)

1. Mục tiêu:

- Tạo hứng khởi cho bài học, phát triển năng lực xử lí thông tin và phán đoán của học sinh.

2. Nội dung:

Trò chơi “ĐUỔI HÌNH BẮT CHỮ”

3. Sản phẩm:

Các chữ HS cần tìm ra:

4. Tiến trình hoạt động:

* Chuyển giao nhiệm vụ:

- Luật chơi: Quan sát hình ảnh, đoán tên liên quan trong 10 giây. Đoán dúng được 10đ/hình. Các hình ảnh đoán liên quan đến tên một quốc gia, thủ đô, tên biểu tượng, đặc trưng của quốc gia đó.

- Hình thức tham gia: cá nhân.

* Thực hiện nhiệm vụ:

- GV trình chiếu từng bức tranh cho HS đoán chữ.

- GV giám sát và bấm giờ..

- Cả lớp tham gia chơi.

* Báo cáo, thảo luận:

- HS sắp xếp các quốc gia được nhắc đến thành 2 nhóm nước: phát triển và đang phát triển.

* Kết luận, nhận định:

- GV tổng kết và kết nối vào bài mới.

....................

Xem đầy đủ nội dung giáo án trong file tải về