PowerPoint Toán 7 Bài 6: Tính chất ba đường trung trực của tam giác

Giáo án PowerPoint Toán 7 Bài 6: Tính chất ba đường trung trực của tam giác được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

Giáo án Toán 7 Bài 6 Tính chất ba đường trung trực của tam giác được biên soạn dưới dạng file PPT + Word bám sát nội dung trong sách giáo khoa Chân trời sáng tạo chương Tam giác. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học, tiết kiệm thời gian soạn giáo án. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Toán 7 Chân trời Bài 6: Tính chất ba đường trung trực của tam giác, mời các bạn tải tại đây nhé.

PowerPoint Toán 7 Bài 6: Tính chất ba đường trung trực của tam giác

Giáo án Toán 7 Bài 6: Tính chất ba đường trung trực của tam giác

BÀI 6: TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA TAM GIÁC (2 tiết)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

- Nhận biết được các đường trung trực của tam giác.

- Nhận biết được sự đồng quy của ba đường trung trực của tam giác.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng: mô hình hóa toán học, giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề toán học.

- Biết dùng dụng cụ học tập dựng các đường trung trực của tam giác, quan sát hình vẽ và nhận thấy sự đồng quy của ba đường trung trực đó.

- Dùng compa để kiểm tra được điểm đồng quy của ba đường trung trực của tam giác cách đều ba đỉnh của tam giác.

3. Phẩm chất

- Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm.

- Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

- Hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt trong quá trình suy nghĩ; biết tích hợp toán học và cuộc sống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV: SGK, SGV, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, tấm lịch để bàn,.

2 - HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước, compa, ê ke...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm; Ôn lại tính chất đường trung trực của tam giác

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV chiếu Slide, đặt câu hỏi, dẫn dắt HS vào bài:

“Điểm nào cách đều 3 đỉnh của một tam giác?”

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS chú ý quan sát, nghe và trả lời câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- GV mời một vài HS giơ tay trả lời câu hỏi. Lớp chú ý nghe bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS, từ đó dẫn dắt HS vào bài mới:

“ Điểm cách đều 3 đỉnh của tam giác như trên gọi là gì? Điểm như thế có tính chất gì? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu vào bài hôm nay.”

.......

Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án