Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Giúp ong về tổ” để khởi động bài học.

+ Câu 1: 5 x 6 = ....

A. 30 B. 24 C. 20 D. 35

+ Câu 2: 36 : 4 = .....

A. 6 B. 7 C. 8 D. 9

+ Câu 3: 0 : 7 = .....

A. 1 B. 0 C. 7 D. 10

+ Câu 4: Có 6 hộp bút, mỗi hộp có 4 cái. Vậy có tất cả…. cái bút:

A. 2 B. 10 C. 24 D. 20

+ Câu 5: 8 cái bàn có mấy cái chân? Biết 1 cái bàn có 4 chân.

A. 32 cái bàn B. 36 cái bàn

C. 36 cái chân D. 32 cái chân

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi

- HS Trả lời:

+ Câu 1: A

+ Câu 2: D

+ Câu 3: B

+ Câu 4: C

+ Câu 5: D

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

2. Khám quá

- Mục tiêu:

- Hình thành được bảng nhân 6, bảng chia 6

- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học, năng lực giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề...

- Cách tiến hành:

a/- Cho HS quan sát hình ảnh và cho biết: Mỗi con bọ rùa có mấy chấm ở cánh?

- Đưa bài toán: “Mỗi con bọ rùa có 6 chấm ở cánh. Hỏi 4 con bọ rùa như vậy có bao nhiêu chấm ở cánh?”

-GV hỏi:

+ Muốn tìm 4 con bọ rùa như vậy có bao nhiêu chấm ở cánh ta làm phép tính gì?

+ Vậy theo em “ 6 x 4” bằng bao nhiêu? Vì sao?

- Từ phép nhân 6 x 4 = 24, em hãy nêu phép chia có số chia bằng 6.

- GV chốt: Quan bài toán, các em đã biết cách tính được một phép nhân trong bảng nhân 6 (6 x 4 = 24) và một phép chia trong bảng chia 6 (24 : 6 = 4)

b/ - GV yêu cầu HS tìm kết quả của phép nhân:

+ 6 x 1 = ?

+ 6 x 2 = ?

+ Nhận xét kết quả của phép nhân 6 x 1 và 6 x 2

+ Thêm 6 vào kết quả của 6 x 2 ta được kết quả của 6 x 3 để tìm ra kết quả của các phép nhân còn lại

+ GV YC HS dựa vào bảng nhân, hoàn thành bảng chia 6 bằng cách viết số còn thiếu ở ô có dấu “?” trong bảng chia 6

- GV Nhận xét, tuyên dương

-GV cho HS quan sát và nhận xét kết quả cuả phép tính trong bảng nhâ 6 vầ bảng chia 6 để nhớ, thuộc các bảng đó.

- GV NX

- HS quan sát và trả lời:

... có 6 chấm

-HS nghe

-HS trả lời

+ .. 6 x 4

+ 6 x 4 = 24

Vì 6+6+6+6 = 24 nên 6 x 4 = 24

-HS nêu phép tính:

24 : 6 = 4

-HS nghe

-HS trả lời

+ 6 x 1 = 6

+ 6 x 2 = 12

+ Thêm 6 vào kết quả của 6 x 1 ta được kết quả của 6 x 2

- HS viết các kết quả còn thiếu trong bảng nhân 6

- HS viết các kết quả còn thiếu trong bảng chia 6

-HS nghe

-HS quan sát là nhận xét:

+ Tích của các phép nhân là dãy số cách đều 6 đơn vị.

+ Tích của phép nhân là số bị chia của phép chia.

- HS nghe

3. Luyện tập

- Mục tiêu:

- Vận dụng được vào tính nhẩm, giải bài tập, bài toán thực tế liên quan đến bảng nhân 6, bảng chia 6

- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học, năng lực giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề...