PowerPoint Ngữ văn 6 Bài 3: Thực hành tiếng Việt

PowerPoint Ngữ văn 6 Bài 3: Thực hành tiếng Việt được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, giúp thầy cô tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong việc soạn giáo án điện tử lớp 6 cho học sinh của mình.

PPT Văn 6 Thực hành tiếng Việt thuộc Bài 3: Kí, được biên soạn bám sát sách giáo khoa Ngữ văn 6 Tập 1 Cánh diều. Vậy mời thầy cô cũng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây, để nhanh chóng thiết kế bài giảng Ngữ văn 6 Bài 3: Thực hành tiếng Việt.

PowerPoint Ngữ văn 6 Bài 3: Thực hành tiếng Việt

Giáo án Văn 6 Bài 3: Thực hành tiếng Việt

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
TIẾT 39
Từ mượn

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Đặc điểm về nguồn gốc và nghĩa của từ Tiếng Việt: đa nghĩa, từ đồng âm, từ mượn.

- Đa dạng về từ đa nghĩa, từ đồng âm, từ mượn và tác dụng của nó trong văn bản.

2. Năng lực

- Thu thập, sưu tầm những từ mượn được sử dụng thông dụng trong cuộc sống.

- Năng lực nhận diện từ đa nghĩa, đa âm, từ mượn trong văn bản.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về nguồn gốc và nghĩa của từ.

- Năng lực giao tiếp và sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp.

3. Phẩm chất:

- Có ý thức vận dụng kiến thức vào giao tiếp và tạo lập văn bản. Trân trọng giữ gìn vẻ đẹp và sự trong sáng của Tiếng Việt.

II. Chuẩn bị

1. GV: Máy chiếu, máy tính, Giấy A4, Phiếu học tập,

2. Học sinh: Sgk, sách tham khảo, phiếu học tập, ....

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

GV chia lớp thành 4 tổ tham gia trò chơi: Ai nhanh hơn?

Em hãy tìm những từ được ghép với từ mắt, ăn và phải có nghĩa. Tổ nào tìm được nhiều nhất sẽ chiến thắng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ

+ HS tìm

+ GV: quan sát, nhắc nhở, hỗ trợ

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm

+ GV nghe, quan sát học sinh, trình bày tổng kết

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ Học sinh: tự đánh giá , nhận xét đánh giá lẫn nhau

+ GV: nhận xét, đánh giá và giới thiệu

Tiếng Việt vô cùng phong phú và đa dạng, người viết có thể sử dụng cách nói đa nghĩa để biểu thị được suy nghĩ, tình cảm của mình. Bên cạnh những ngôn ngữ vốn có của dân tộc, cha ông ta còn sử dụng ngôn ngữ mượn từ nước ngoài, Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

a. Mục tiêu: Nắm được cách xác định từ đa nghĩa, từ đồng âm, từ mượn.

....

>> Tải file để tham khảo trọn bộ PowerPoint!