Giáo án Ngữ văn 6 sách Cánh diều (Học kì 2)

Giáo án Ngữ văn 6 Cánh diều - Học kì 2 bao gồm các bài giảng trong học kì 2, giúp thầy cô tham khảo để có thêm kinh nghiệm, dễ dàng xây dựng kế hoạch bài dạy môn Ngữ văn 6 Cánh diều theo chương trình mới.

KHBD Ngữ văn 6 Cánh diều HK2 được biên soạn kỹ lưỡng, trình bày khoa học theo SGK Ngữ văn 6 Cánh diều. Bên cạnh đó, thầy cô có thể tham khảo thêm giáo án Ngữ văn 6 Cả năm. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây để soạn giáo án Ngữ văn 6 sách Cánh diều HK2 nhé:

Giáo án Ngữ văn 6 Cánh diều (Học kì 2)

ĐỌC VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

I. Đọc văn bản

Văn bản (1)
BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
TÔ HOÀI
Thời gian thực hiện: 3 tiết

1. MỤC TIÊU

1.1 Về kiến thức:

- Nắm được thế nào là truyện đồng thoại.

- Những nét tiêu biểu về nhà văn Tô Hoài.

- Người kể chuyện ở ngôi thứ nhất.

- Đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, suy nghĩ…

- Tính chất của truyện đồng thoại được thể hiện trong văn bản “Bài học đường đời đầu tiên”.

1.2. Về năng lực:

- Xác định được ngôi kể trong văn bản “Bài học đường đời đầu tiên”.

- Nhận biết được các chi tiết miêu tả hình dáng, cử chỉ, lời nói, suy nghĩ của các nhân vật Dế Mèn và Dế Choắt. Từ đó hình dung ra đặc điểm của từng nhân vật.

- Phân tích được đặc điểm của nhân vật Dế Mèn.

- Rút ra bài học về cách ứng xử với bạn bè và cách đối diện với lỗi lầm của bản thân.

1.3 Về phẩm chất:

Nhân ái, khoan hoà, tôn trọng sự khác biệt.

2. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- SGK, SGV.

- Máy chiếu, máy tính.

- Tranh ảnh về nhà văn Tô Hoài và văn bản “Bài học đường đời đầu tiên”

- Phiếu học tập.

+ Phiếu số 1:

+ Phiếu số 2

+ Phiếu học tập số 3

3. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1. HĐ 1: Xác định vấn đề

a) Mục tiêu: HS kết nối kiến thức trong cuộc sống vào nội dung của bài học.

b) Nội dung: GV hỏi, HS trả lời.

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)

? Em đã bao giờ xem một bộ phim hay đọc 1 truyện kể về một sai lầm và sự ân hận của ai đó chưa? Khi đọc, xem, em có những suy nghĩ gì?

B2: Thực hiện nhiệm vụ: HS suy nghĩ cá nhân

B3: Báo cáo, thảo luận: HS trả lời câu hỏi của GV

B4: Kết luận, nhận định (GV):

Nhận xét câu trả lời của HS và kết nối vào hoạt động hình thành kiến thức mới.

2. HĐ 2: Hình thành kiến thức mới

2.1 Đọc – hiểu văn bản

.....

>> Tải file để tham khảo trọn bộ giáo án!