PowerPoint Ngữ Văn 10 Bài 3: Chữ bầu lên nhà thơ

Giáo án Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức trong bài viết sau đây của Hoatieu là mẫu kế hoạch bài dạy môn Ngữ Văn 10 được thiết kế sáng tạo, hiện đại. Đây là mẫu giáo án Ngữ Văn Kết nối tri thức mới nhất được trình bày trên file PPT và Word sẽ giúp các thầy cô thuận tiện hơn khi chỉnh sửa. Sau đây là nội dung chi tiết giáo án PowerPoint Ngữ Văn 10 Bài 3: Chữ bầu lên nhà thơ, mời quý thầy cô cùng tham khảo.

Bài giảng PowerPoint Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức Bài 3: Chữ bầu lên nhà thơ

Giáo án Bài 3: Chữ bầu lên nhà thơ Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức

CHỮ BẦU LÊN NHÀ THƠ

-(Trích – Lê Đạt)-

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

❖ Học sinh nêu một số thông tin về tác giả, tác phẩm

❖ Học sinh nhận biết được nội dung của luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng tiêu biểu trong văn bản nghị luận bàn về một vấn đề văn học.

❖ Học sinh phân tích được quan niệm độc đáo của nhà thơ Lê Đạt về yếu tố then chốt trong sáng tạo thơ, cũng là yếu tố làm nên khuôn mặt riêng biệt của thơ so với các loại hình sáng tác ngôn từ khác.

2. Về năng lực

❖ Học sinh vận dụng năng lực ngôn ngữ và cảm thụ văn học để đọc hiểu văn bản nghị luận

❖ Học sinh vận dụng năng lực viết để thực hành viết đoạn văn kết nối đọc

3. Về phẩm chất: Học sinh nhận thức được đầy đủ hơn về lao động thơ và nhà thơ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

1. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập

2. Thiết bị: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TỔ CHỨC THỰC HIỆN	SẢN PHẨM
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG – TẠO TÂM THẾ a. Mục tiêu hoạt động: Tạo tâm thế thoải mái và gợi dẫn cho học sinh về nội dung bài học b. Nội dung thực hiện: ❖ GV cho HS chơi trò chơi: Mỗi dãy chọn ra 3 hs đại diện. ❖ Nội dung trò chơi: Thi đua đọc lại câu thơ và cho biết tác giả của câu thơ ấy (ít nhất 2 câu thơ/trả lời). ❖ Thời gian: Trong 5 phút, nhóm nào liệt kê được nhiều sẽ thắng.
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập Giáo viên chiếu hình ảnh một số nhà thơ tiêu biểu Giáo viên đặt câu hỏi phát vấn sau khi kết thúc trò chơi: 1. Theo em, nhà thơ thường là người thế nào? Em có cho rằng việc làm thơ gắn liền với những phút cao hứng, “bốc đồng”? 2. Em nhớ được định nghĩa nào về thơ, nhà thơ hay công việc làm thơ? Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ HS chia sẻ suy nghĩ về nhà thơ hoặc những định nghĩa về công việc làm thơ. Bước 3. Báo cáo, thảo luận GV mời một số HS trả lời.Bước 4. Kết luận, nhận định Giáo viên chốt ý và dẫn dắt vào bài học. Một nhà văn Mĩ có nói ngắn gọn: “Nhà thơ là người phát ngôn, người đặt tên, người đại diện của cái đẹp… Dấu hiệu và bằng chứng của nhà thơ là ở chỗ anh ta nói được những lời người khác chưa từng nói”. Đến với bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu để biết thêm về nghề lao động nghệ thuật cao quý này.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn