PowerPoint Lịch sử - Địa lí 5 Bài 3: Biển, đảo Việt Nam

PowerPoint Lịch sử - Địa lí 5 Bài 3: Biển, đảo Việt Nam được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian trong việc soạn giáo án điện tử lớp 5 cho học sinh của mình.

PPT Lịch sử - Địa lý 5 Bài 3 thuộc Chủ đề 1: Đất nước và con người Việt Nam, được biên soạn bám sát sách giáo khoa Lịch sử - Địa lí 5 Chân trời sáng tạo. Mời thầy cô cũng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây, để nhanh chóng thiết kế bài giảng Lịch sử - Địa lí 5 Bài 3: Biển, đảo Việt Nam.

PowerPoint Biển, đảo Việt Nam

Giáo án Lịch sử - Địa lí 5 Biển, đảo Việt Nam

BÀI 3: BIỂN, ĐẢO VIỆT NAM (TIẾT 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

* Năng lực đặc thù

- Nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí: trình bày được công cuộc bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông trong lịch sử, có sử dụng một số tư liệu, tranh ảnh, câu chuyện liên quan (đội Hoàng Sa, lễ Khao lề thế lính Hoàng Sa,...).

- Tìm hiểu lịch sử và địa lí: xác định được vị trí địa lí của vùng biển, một số đảo, quần đảo lớn của Việt Nam trên bản đồ hoặc lược đồ.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: sưu tầm, đọc và kể lại được một số câu chuyện, bài thơ về biển, đảo Việt Nam.

* Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: chủ động thực hiện nhiệm vụ được phân công.

- Giao tiếp và hợp tác: tự tin trao đổi với các thành viên nhóm cũng như trình bày trước lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: tìm hiểu và mở rộng thông tin về chủ quyền biển, đảo, từ đó có khả năng chia sẻ hiểu biết của bản thân đến những người xung quanh.

* Phẩm chất

- Yêu nước: yêu Tổ quốc, tự hào về quá trình cha ông gìn giữ và mở mang bờ cõi, khẳng định chủ quyền biển, đảo đất nước.

- Chăm chỉ: chủ động học tập tìm hiểu biển, đảo Việt Nam và hoàn thành nhiệm vụ được giao.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên

Kế hoạch bài dạy, bài trình chiếu powerpoint.

Lược đồ biển, đảo Việt Nam, tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học.

2. Học sinh

SGK Lịch sử và Địa lí 5 – bộ sách Chân trời sáng tạo.

Phiếu học tập, bảng con, bút, viết, giấy A4, bút màu, giấy ghi chú,…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Hoạt động: Khởi động Mục tiêu - Nhận biết được các mục tiêu của bài học. - Tạo hứng thú trong học tập.

Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập. - GV tổ chức trò chơi “Lật mảnh ghép”, yêu cầu HS trả lời 5 câu hỏi ngắn theo nhóm, mỗi câu 5 điểm. Nhóm trả lời đúng hình ảnh ẩn sau các mảnh ghép được 20 điểm. 5 câu hỏi ngắn: Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ. - HS nhận bảng nhóm và tham gia trò chơi. - GV quản lí lớp và điều phối. Bước 3. Báo cáo, thảo luận. GV mời các nhóm đọc đáp án. GV mời một số HS chia sẻ hiểu biết về một địa danh được nhắc đến trong trò chơi. Bước 4. Kết luận, nhận định. - GV đánh giá, bổ sung kiến thức về các địa danh trong trò chơi. - GV dẫn dắt vào nội dung bài mới.

- HS trả lời 5 câu hỏi ngắn theo nhóm.             - HS nhận bảng nhóm và tham gia trò chơi.   - Các nhóm đọc đáp án. - HS chia sẻ hiểu biết về một địa danh được nhắc đến trong trò chơi.   - HS lắng nghe.

....

......Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới......