PowerPoint Hoạt động trải nghiệm 6 Chủ đề 7: Tìm hiểu nghề truyền thống ở Việt Nam

PowerPoint Hoạt động trải nghiệm 6 Chủ đề 7: Tìm hiểu nghề truyền thống ở Việt Nam được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, giúp thầy cô tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong việc soạn giáo án điện tử lớp 6 cho học sinh của mình.

PPT Hoạt động trải nghiệm 6 Chủ đề 7 được biên soạn bám sát sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 Chân trời sáng tạo. Vậy mời thầy cô cũng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây, để nhanh chóng thiết kế bài giảng Hoạt động trải nghiệm 6 Chủ đề 7: Tìm hiểu nghề truyền thống ở Việt Nam.

PowerPoint Hoạt động trải nghiệm 6 Chủ đề 7

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 6 Chủ đề 7

CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở VIỆT NAM

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS cần:

- Kể tên được một số nghề truyền thống ở Việt Nam; nêu được hoạt động, yêu cầu cơ bản của các nghề đó; chỉ ra được công cụ chính và sự an toàn khi sử dụng các công cụ lao động của nghề truyền thống.

- Nhận ra một số đặc điểm của bản thân phù hợp với công việc của nghề truyền thống.

- Thể hiện sự tôn trọng và có ý thức giữ gìn nghề truyền thống.

2. Năng lực:

- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực riêng:

+ Giới thiệu được các nghề/ nhóm nghề phổ biến ở địa phương và ở Việt Nam, chỉ ra được vai trò kinh tế - xã hội của các nghề đó.

+ Phân tích được yêu cầu về phẩm chất, năng lực của người làm nghề mà bản thân quan tâm.

+ Chỉ ra được các công cụ của các ngành nghề, những nguy cơ mất an toàn có thể xảy ra và cách đảm bảo sức khoẻ nghề nghiệp.

+ Rèn luyện được một số phẩm chất và năng lực cơ bản của người lao động

+ Biết giữ an toàn và sức khỏe nghề nghiệp

3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của GV:

- Yêu cầu HS đọc trước SGK và viết vào vở những nội dung từ đầu đến hết nhiệm vụ 2.

- Tranh ảnh để HS quan sát và tham gia các trò chơi, phiếu học tập.

- Giới thiệu yêu cầu về sản phẩm và tiêu chỉ đánh giá sản phẩm mà HS phải hoàn thành vào tuần 3, 4 của chủ để để thể hiện những hiểu biết về địa danh các làng nghề và hoạt động đặc trưng tạo ra sản phẩm, tuyên truyền giữ gìn và phát huy nghề truyển thống (giúp HS chuẩn bị tâm thế và dần có ý tưởng về sản phẩm).

2. Chuẩn bị của HS:

- Đồ dùng học tập

- Thực hiện nhiệm vụ GV giao trước khi đến lớp.

- Các nguyên vật liệu, dụng cụ để làm nghể truyền thống mà mình yêu thích, lựa chọn.

- Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động đặc trưng của nghề truyền thống (nhiệm vụ 2).

- Bản tuyên truyền, giới thiệu về nghề truyền thống (nhiệm vụ 6).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TUẦN 27

- Nhiệm vụ 1: Kể tên nghề truyền thống ở Việt Nam và sản phẩm tiêu biểu

Hoạt động 1: Kể tên nghề truyền thống ở Việt Nam và sản phẩm tiêu biểu

a. Mục tiêu: giúp HS nhận diện được một số nghề truyền thống tiêu biểu 3 miền Bắc, Trung, Nam, về: tên nghề, vị trí địa lí, sản phẩm tiêu biểu.

b. Nội dung:

- Tổ chức trò chơi “Du lịch làng nghề quan tranh”

- Chia sẻ về sản phẩm và những giá trị của làng nghề truyền thống

c. Sản phẩm: câu trả lời của HS.

.....

>> Tải file để tham khảo trọn bộ PowerPoint!