PowerPoint Địa lí 9 Bài 20: Vùng Đồng bằng sông Cửu Long

Giáo án PowerPoint Địa lí 9 Bài 20: Vùng Đồng bằng sông Cửu Long được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

PowerPoint Địa lí 9 Bài 20: Vùng Đồng bằng sông Cửu Long được biên soạn dưới dạng file Word + PPT bám sát nội dung trong sách giáo khoa Kết nối tri thức kết hợp Video AI chào mừng đến với bài học mới. Qua giáo án Địa lí 9 Bài 20 giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giáo án, dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Địa lí 9 Bài 20 Kết nối tri thức, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Địa lí 9 Bài 20: Vùng Đồng bằng sông Cửu Long

Giáo án Địa lí 9 Bài 20: Vùng Đồng bằng sông Cửu Long

BÀI 20. VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG (Tiết 1)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ của vùng.

- Phân tích được các thế mạnh và hạn chế về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của vùng.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

+ Giao tiếp và hợp tác: trao đổi, thảo luận nội dung bài học rõ ràng, logic.

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: phân tích được tình huống trong học tập, phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề trong học tập.

b. Năng lực Địa lí:

+ Nhận thức thế giới theo quan điểm không gian; giải thích các hiện tượng và quá trình địa lí của vùng Đồng bằng sông Cửu Long.

+ Tìm hiểu địa lí thông qua việc tìm kiếm thông tin từ các công cụ địa lí, internet,... để tìm hiểu về vùng Đồng bằng sông Cửu Long.

3. Phẩm chất: Yêu quý, có trách nhiệm trong bảo vệ môi trường thiên nhiên vùng Đồng bẳng sông Cửu Long.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

- Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất cho HS.

- Bản đồ tự nhiên vùng Đồng bằng sông Cửu Long.

- Các thiết bị và học liệu khác có liên quan đến nội dung bài học (tranh ảnh, video, bảng số liệu,...).

- Link video: https://tuoitre.vn/video/dong-bang-song-cuu-long-menh-mong-nuoc-nhung-lai-khat-nuoc-160215.htm

- Phiếu học tập, giấy, bút..

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh:

- SGK, SBT Lịch sử vả Địa lí 9 – bộ sách Kết nối tri thức với cuộc.

- Tranh, ảnh, bản đồ, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu và sự hướng dẫn của GV

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Khởi động

a. Mục tiêu

- Thu hút sự chú ý và tạo hứng thú cho HS bước vào bài học mới.

- Tìm các từ có nghĩa trong trò chơi “Ai tinh mắt?” (Wordseach)

- Kết nối được hệ thống các từ vừa tìm được với Đồng bằng sông Cửu Long

b. Tổ thức thực hiện

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- Thực hiện trò chơi tìm chữ “Ai tinh mắt?”

- GV phát cho mỗi nhóm HS 1 bản ô chữ, yêu cầu HS huy động những kiến thức đã học hoặc bằng hiểu biết của bản thân trong vòng 4 phút, hãy tìm ra các từ có nghĩa trong “Ai tinh mắt?”, nhóm nào tìm được nhanh nhất sẽ chiến thắng

- Yêu cầu HS kết nối những từ vừa tìm được với một Vùng kinh tế của nước ta.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ được chuyển giao

- HS khoanh tròn những từ có nghĩa trong “Ai tinh mắt?” bằng bút màu hoặc bút mực.

- Những từ tìm được HS kết nối với một Vùng kinh tế của nước ta.

Bước 3: Báo cáo, nhận xét, góp ý, thảo luận

- HS nộp bài làm cho GV

- GV yêu cầu 1 số bạn HS đứng tại chỗ liệt kê một số từ các bạn tìm được.

- GV gọi 1 số HS hỏi: Vậy theo các em, những từ có nghĩa được tìm thấy trong ô chữ trên muốn nhắc đến Vùng kinh tế nào của nước ta.?

- Cả lớp thảo luận về câu trả lời của bạn.

Bước 4: Nhận xét, đánh giá, kết luận

- GV chốt lại các từ có trong ô chữ

- Vùng kinh tế được kết nối với những từ được tìm thấy là Đồng bằng sông Cửu Long: Cần Thơ, Long An, Tiền Giang, Bến Tre, Trà Vinh, Vĩnh Long, Đồng Tháp, An Giang, Kiên Giang, Hậu Giang, Sóc Trăng, Bạc Liêu, Cà Mau.

- GV đưa ra câu hỏi gợi mở tạo tình huống có vấn đề và dẫn dắt vào bài học: Đồng bằng sông Cửu Long là vùng nông nghiệp trù phú, nơi sản xuất lương thực, nuôi trồng thuỷ sản và trồng cây ăn quả nhiệt đới lớn nhất của nước ta. Vùng có vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ, những thế mạnh và hạn chế gì về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên? Chúng ta hãy cùng đi tìm hiểu bài học ngày hôm nay.

2. Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ

a. Mục tiêu:

Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ của vùng.

b. Tổ chức thực hiện:

........................

Xem đầy đủ nội dung giáo án trong file tải về