PowerPoint Chuyên đề Vật lí 10 Bài 4: Xác định phương hướng

Giáo án Chuyên đề Vật lí 10 Bài 4: Xác định phương hướng được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

Giáo án PowerPoint Chuyên đề học tập Vật lí 10 Bài 4: Xác định phương hướng được biên soạn dưới dạng file Word + PPT bám sát nội dung trong sách giáo khoa Kết nối tri thức kết hợp Video AI chào mừng đến với bài học mới. Qua giáo án Chuyên đề Vật lí 10 Bài 4 giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giáo án, dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án điện tử Chuyên đề Vật lí 10 Bài 4, mời các bạn tải tại đây. Ngoài ra các bạn xem thêm nhiều tài liệu khác tại chuyên mục giáo án.

PowerPoint Chuyên đề học tập Vật lí 10 Bài 4

Giáo án Chuyên đề học tập Vật lí 10 Bài 4 Kết nối tri thức

BÀI 4: XÁC ĐỊNH PHƯƠNG HƯỚNG

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Xác định được trên bản đồ sao (hoặc bằng dụng cụ thực hành) vị trí của các chòm sao: Gấu lớn, Gấu nhỏ, Thiên Hậu.

- Xác định được vị trí sao Bắc Cực trên nền trời sao.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

+ Chủ động nghiên cứu, tìm tòi để lĩnh hội được kiến thức

+ Phối hợp làm việc nhóm để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

b. Năng lực đặc thù môn học

+ Nêu được đặc điểm của bản đồ sao là gồm: tên các chòm sao, vị trí các chòm sao.

+ Nêu được tác dụng của bản đồ sao là để xác định phương hướng.

+ Vận dụng, liên hệ thực tế các vấn đề liên quan đến xác định phương hướng bằng cách quan sát bầu trời sao.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ, tự chủ trong việc nghiên cứu và tiếp thu kiến thức.

- Có tinh thần trách nhiệm trong học tập và thực hành.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- Tranh, ảnh bản đồ sao theo hướng quan sát ở phía bán cầu Bắc.

- Một số phần mềm mô phỏng về bản đồ sao.

- Một số video về hướng dẫn làm bản đồ sao cá nhân.

2. Học sinh

- SGK, vở ghi, giấy nháp, bút, thước kẻ.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Khởi động (thời gian……..)

a. Mục tiêu

- Kích thích HS tưởng tượng, đưa ra cá dự đoán, giả thiết về cách xác định phương hướng dựa trên bầu trời sao vào ban đêm.

b. Nội dung

- HS quan sát video, hình ảnh về tàu đi trên biển, người đi trên sa mạc ban đêm mà không có la bàn; suy nghĩ trả lời câu hỏi “căn cứ vào đặc điểm nào trên bầu trời sao mà chúng ta xác định được phương hướng?”

c. Sản phẩm

- Bước đầu HS đưa ra ý kiến dự đoán của bản thân về cách xác định phương hướng.

d. Tổ chức thực hiện

............

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ giáo án