PowerPoint Chuyên đề Toán 12 Bài 5: Tiền tệ. Lãi suất

PowerPoint Chuyên đề Toán 12 Kết nối tri thức Bài 5 là tài liệu giảng dạy trực quan, được thiết kế khoa học, giúp giáo viên và học sinh tiếp cận các chuyên đề Toán 12 một cách dễ hiểu và hiệu quả. Nội dung bám sát chương trình THPT, trình bày logic, có ví dụ minh họa và hệ thống bài tập vận dụng, hỗ trợ nâng cao chất lượng dạy – học và ôn thi tốt nghiệp THPT. Sau đây là chi tiết giáo án điện tử Chuyên đề 3 Toán 12 KNTT Bài 5: Tiền tệ. Lãi suất. Mời các bạn cùng tham khảo.

Bài giảng được tích hợp video AI mở đầu sẽ giúp bài học thêm sinh động. Sau đây là nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

Powerpoint chuyên đề Toán 12 KNTT Bài 5

Giáo án chuyên đề Toán 12 KNTT Bài 5

Chuyên đề 3. ỨNG DỤNG TOÁN HỌC TRONG

MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN TÀI CHÍNH

Bài 1. TIỀN TỆ. LÃI SUẤT

Thời gian thực hiện: 03 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức, kĩ năng

– Nhận biết một số vấn đề về tiền tệ.

– Nhận biết một số vấn đề về lãi suất của các tổ chức tín dụng.

– Tính lãi suất được hưởng qua tiền tiết kiệm và các giá trị thực chất có tính đến lạm phát.

– Vận dụng được kiến thức toán học trong việc giải quyết một số vấn đề về lãi suất của các tổ chức tín dụng.

2. Về năng lực

– Rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học và năng lực giải quyết vấn đề toán học thông qua việc mô hình hoá và giải quyết những vấn đề thực tiễn liên quan đến lãi suất của các tổ chức tín dụng, vấn đề lạm phát và các giá trị thực chất có tính đến lạm phát.

– Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS.

3. Về phẩm chất

Góp phần giúp HS rèn luyện và phát triển các phẩm chất tốt đẹp (yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm):

+ Tích cực tự thực hành và tham gia các hoạt động nhóm;

+ Có ý thức tích cực tìm tòi, sáng tạo trong học tập; phát huy điểm mạnh, khắc phục các điểm yếu của bản thân.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

– Giáo viên:

+ Giáo án, phiếu học tập, máy tính, máy chiếu, giấy A3.

+ GV tìm hiểu trước về lịch sử ra đời tiền tệ, một số đơn vị tiền tệ chính, thông dụng trên thế giới; tìm hiểu về tỉ lệ lạm phát thực tế, chỉ số giá tiêu dùng CPI, chỉ số giảm phát GDP.

– Học sinh:

SGK, dụng cụ học tập, máy tính cầm tay.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Bài học này được dạy trong 03 tiết:

Tiết 1. Mục 1. Khái niệm tiền tệ.

Tiết 2. Mục 2. Lãi suất và cách tính lãi suất.

Tiết 3. Mục 3. Lạm phát.

Tiết 1. KHÁI NIỆM TIỀN TỆ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Mục tiêu: Gợi nhu cầu thực tế cần giải quyết bài toán liên quan đến tài chính, cụ thể là lãi suất.

- Nội dung: HS tìm hiểu tình huống mở đầu của bài học.

- Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

- Tổ chức hoạt động: HS hoạt động cá nhân, dưới sự hướng dẫn của GV.

+ Tình huống mở đầu

+ Mục đích của phần này là giúp HS có hứng thú và gợi động cơ với nội dung bài học.

+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp toán học và năng lực tư duy và lập luận toán học.

Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập của học sinh	Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động
– GV trình chiếu nội dung tình huống mở đầu trên máy chiếu hoặc dùng bảng phụ. – GV gợi ý về nhu cầu thực tế cần xét những bài toán tài chính như vậy và gợi động cơ cho nội dung bài học.	– HS đọc và suy nghĩ về tình huống.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

- Mục tiêu: Giúp HS hiểu được khái niệm, chức năng, tính chất của tiền tệ và nguyên tắc tổng tiền bằng.

- Nội dung: HS đọc nội dung trong SGK, từ đó tìm hiểu hái niệm, chức năng, tính chất của tiền tệ và nguyên tắc tổng tiền bằng 0.

- Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

- Tổ chức thực hiện: HS thực hiện hoạt động nhóm đôi và cá nhân, dưới sự hướng dẫn của GV.

Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập của học sinh

Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động

+ Khái niệm tiền tệ: – GV giải thích và phân biệt cho HS các khái niệm: tiền tệ, đơn vị tiền tệ. – GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị tiền tệ thường gặp mà em biết (VD: đô la Mỹ, Euro, ...) và tỉ giá hối đoái tại thời điểm hiện tại so với tờ Việt Nam đồng. Chú ý rằng: tỉ giá hối đoái là tỉ giá mà tại đó một đồng tiền này sẽ được trao đổi cho một đồng tiền khác. – GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời phần Câu hỏi. + Chức năng của tiền tệ: – GV yêu cầu HS trao đổi và thảo luận theo nhóm bốn với nội dung: Liệt kê các chức năng của tiền tệ. GV yêu cầu các nhóm vẽ sơ đồ và tóm tắt nội dung chính vào giấy A3. – Sau 3 phút, GV mời 2 nhóm đại diện thuyết trình và tổng kết một cách hệ thống lại các chức năng của tiền tệ. + Tính chất của tiền tệ – GV yêu cầu HS tiếp tục trao đổi và thảo luận theo nhóm bốn với nội dung: Trình bày các tính chất của tiền tệ. GV yêu cầu các nhóm bổ sung sơ đồ và tóm tắt nội dung chính vào giấy A3 đã sử dụng ở HĐ trước. – Sau 3 phút, GV mời 2 nhóm đại diện thuyết trình và tổng kết lại một cách hệ thống các tính chất của tiền tệ. + Nguyên tắc tổng tiền bằng 0 – GV trình chiếu hoặc viết bảng nội dung nguyên tắc tổng tiền bằng 0. – GV giải thích cho HS và nhấn mạnh ý: Tự bản thân tiền pháp định là không có giá trị, mà giá trị của tiền là do giá trị của các tài sản (ngoài tiền) mà nó làm đại diện quyết định.

– HS thực hiện trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi của GV. – HS hoạt động nhóm dưới sự hướng dẫn của GV. – HS hoạt động nhóm dưới sự hướng dẫn của GV. – HS lắng nghe, quan sát và ghi chép bài vào vở.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Xem thêm nhiều mẫu giáo án, bài giảng điện tử khác trong chuyên mục Giáo án lớp 12 trên Hoatieu.vn