Bộ đề Đọc hiểu văn bản thông tin giới thiệu một cuốn sách hoặc bộ phim

Đề đọc hiểu văn bản thông tin giới thiệu cuốn sách, bộ phim

Tổng hợp bộ đề đọc hiểu văn bản thông tin giới thiệu một cuốn sách hoặc bộ phim dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, bám sát chương trình Ngữ văn hiện hành. Mỗi đề đều có đáp án và hướng dẫn giải chi tiết, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, phân tích và trình bày ý kiến cá nhân. Tài liệu phù hợp để ôn tập, luyện thi hoặc kiểm tra trên lớp.

• Viết đoạn văn trình bày luận điểm: Học phải kết hợp với làm bài tập thì mới hiểu bài
• Phân tích bài thơ Chiều hôm nhớ nhà của bà huyện Thanh Quan

Lưu ý: các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ 7 đề đọc hiểu văn bản thông tin giới thiệu cuốn sách, bộ phim (4 bộ phim và 3 quyển sách).

Đề đọc hiểu văn bản thông tin giới thiệu một cuốn sách

“GIÓ LUỒN QUA RẶNG LIỄU” – CUỐN SÁCH ĐẸP VỀ TÌNH BẠN VÀ TÌNH YÊU CUỘC SỐNG

Cuốn sách Gió luồn qua rặng liễu luôn để lại trong tôi một dư vị ngọt ngào hạnh phúc và bình yên khó tả. Mọi ưu phiền, phức tạp trong cuộc sống như được rũ bỏ, bỗng tự thấy tâm hồn mình trở nên trong sáng, thuần khiết hơn rất nhiều.

Nếu có một cuốn sách mà khi đọc xong, nó khiến bạn mỉm cười và cảm thấy hạnh phúc thì chắc chắn đó là “Gió luồn qua rặng liễu” nhà văn Anh Kenneth Grabam. Một thế giới rất khác trong những trang viết dành cho thiếu nhi. Không lung linh, ảo diệu và rực rỡ như không gian truyện cổ tích với những phép màu biến hóa, mà thu hút người đọc bằng sự đẹp đẽ của thiên nhiên sinh động và câu chuyện tình bạn đầy yêu thương của 4 người bạn: Chuột Nước, Chuột Chũi, bác Lửng, gã Cóc,…Những câu chuyện nhẹ nhàng, dung dị, ấm áp nhưng ẩn chứa sức lay động mạnh mẽ, chạm vào ngõ ngách sâu kín trong tâm hồn người đọc.

Câu chuyện bắt đầu bằng một buổi sáng mùa xuân ấm áp, với gió nhẹ mơn man trên đồng cỏ, Chuột Chũi lần đầu rời khỏi ngôi nhà trong lòng đất của mình để phiêu du tới bờ sông. Tại đây, chú bắt gặp, làm quen và chuyển tới sống cùng tại nhà của Chuột Nước. Từ đây Chuột Chũi, Chuột Nước cùng với những người bạn của mình bắt đầu tình bạn thân, cùng nhau phiêu lưu, khám phá cuộc sống trên khắp các cánh đồng, dòng sông, trong khu rừng rậm và nơi thành thị xa xôi,…

[...] Thế giới nhân vật hiện lên đẹp đẽ, trong sáng, sinh động nhưng không đơn điệu. Chiều sâu trong tính cách nhân vật là điều gây bất ngờ đến ngỡ ngàng ở một tác phẩm dành cho đối tượng độc giả là thiếu nhi. Từng hành động của các nhân vật được xây dựng vô cùng tinh tế, nhân văn và gây niềm xúc cảm đặc biệt. Nhân vật Chuột Nước khắc họa nên một mẫu hình lý tưởng và tuyệt đẹp về tình bạn thân. Sự nhiệt tình, tốt bụng và quá đỗi tinh tế ở Chuột Nước trong từng hành động nhỏ cũng đủ vẽ nên một bức tranh ấm áp tình yêu thương, đủ sức lay động đến mọi trái tim con người.

[...] “Gió luồn qua rặng liễu” không chỉ dành cho thiếu nhi. Vượt lên mục đích và ý đồ ban đầu của tác giả, nó đã trở thành tác phẩm mang giá trị tư tưởng nhân văn sâu sắc. Những câu chuyện về tình bạn, sự đạo đức, cách cư xử khiến những người trưởng thành chúng ta có rất nhiều điều đáng phải suy ngẫm. Đây là một cuốn sách rất thích hợp để gây dựng và nuôi dưỡng nhân cách, tâm hồn, sự tử tế cho con trẻ.

[...] Thời gian gần đây, một ngày làm việc của tôi thường kết thúc bằng thời khắc bình yên bên gia đình và cô con gái nhỏ 5 tuổi, đọc cho con nghe từng chương trong bản rút gọn “Gió luồn qua rặng liễu”, cùng con kể lại và bình luận về các nhân vật trong truyện trước khi đi ngủ. Lần nào cũng vậy, những câu chuyện kết thúc luôn để lại trong tôi một dư vị ngọt ngào hạnh phúc và bình yên khó tả. Mọi ưu phiền, phức tạp trong cuộc sống như được rũ bỏ, bỗng tự thấy tâm hồn mình trở nên trong sáng, thuần khiết hơn rất nhiều. Hi vọng mỗi ngày mới đến, là một ngày được sẻ chia và lan tỏa tình yêu thương, thân ái ấy đến tất cả mọi người, mọi vật xung quanh mình.

(Theo https://www.nxbtre.com.vn/diem-tin/gio-luon-qua-rang-lieu-cuon-sach-dep-ve-tinh-ban-va-tinh-yeu-cuoc-song-33868.html)

Lựa chọn đáp án đúng:

Câu 1. Đáp án nào đúng khi nói về phương thức biểu đạt của VB trên?

A. Thuyết minh kết hợp với tự sự, biểu cảm, nghị luận

B. Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

C. Thuyết minh kết hợp với miêu tả và nghị luận

D. Sử dụng kết hợp tất cả các phương thức biểu đạt

Câu 2. Nội dung văn bản được trình bày theo trật tự nào?

A. Giới thiệu khái quát về cuốn sách, đánh giá cảm nhận về nét đặc sắc của cuốn sách, tóm tắt nội dung của cuốn sách

B. Tóm tắt nội dung cuốn sách; nhận xét, đánh giá về cuốn sách; giới thiệu khái quát về cuốn sách

C. Giới thiệu khái quát về cuốn sách; tóm tắt nội dung của cuốn sách; cảm nhận, đánh giá chi tiết về cuốn sách; khẳng định giá trị của cuốn sách.

D. Giới thiệu nôi dung cuốn sách; giới thiệu khái quát về cuốn sách; nhận xét, đánh giá về cuốn sách.

Câu 3. Trong các ý kiến sau, ý kiến nào không đúng?

A. “Gió luồn qua rặng liễu” với mục đích và ý đồ ban đầu là truyện viết cho thiếu nhi.

B. Thế giới trong “Gió luồn qua rặng liễu” chỉ là các cánh đồng, dòng sông và trong các khu rừng rậm

C. Nhân vật trong truyện là các con vật được nhân hóa với các hành động, tính cách giống con người.

D. “Gió luồn qua rặng liễu” có sự thu hút đặc biệt đối với trẻ con và cả những người trưởng thành.

Câu 4. Theo văn bản, nhân vật nào trong câu chuyện là mẫu hình lí tưởng và tuyệt đẹp về tình bạn thân?

A. Chuột Nước

B. Chuột chũi

C. Bác Lửng

D. Gã Cóc

Câu 5. Vai trò của yếu tố thuyết minh được sử dụng trong VB là gì?

A. Kể lại một số sự kiện chính trong câu chuyện

B. Bộc lộ cảm nhận của người viết về cuốn sách

C. Nhận xét, đánh giá về cuốn sách

D. Giới thiệu các thông tin về tên sách, tác giả, nhân vật chính của câu chuyện

Câu 6. Nhan đề “Gió luồn qua rặng liễu” – cuốn sách đẹp về tình bạn và tình yêu cuộc sống đã thể hiện được điều gì?

A. Thể hiện được những nét nghệ thuật đặc sắc của cuốn sách

B. Vừa thể hiện được nội dung, giá trị của cuốn sách vừa thể hiện ý kiến của người viết về cuốn sách

C. Thể hiện được sự uyên bác của nhà văn Anh Kenneth Grabam

D. Thể hiện sự thú vị trong hành trình phiêu lưu của các nhân vật chính trong câu chuyện

Câu 7. Đâu là câu chủ đề của đoạn văn: “Thế giới nhân vật hiện lên đẹp đẽ, trong sáng, sinh động nhưng không đơn điệu...đủ sức lay động đến mọi trái tim con người.” ?

A. Thế giới nhân vật hiện lên đẹp đẽ, trong sáng, sinh động nhưng không đơn điệu.

B. Chiều sâu trong tính cách nhân vật là điều gây bất ngờ đến ngỡ ngàng ở một tác phẩm dành cho đối tượng độc giả là thiếu nhi.

C. Nhân vật Chuột Nước khắc họa nên một mẫu hình lý tưởng và tuyệt đẹp về tình bạn thân.

D. Sự nhiệt tình, tốt bụng và quá đỗi tinh tế ở Chuột Nước...đủ sức lay động đến mọi trái tim con người.

Câu 8. Phương tiện phi ngôn ngữ trong VB có tác dụng gì?

A. Giúp trình bày thông tin một cách hệ thống

B. Dùng để biểu đạt mối quan hệ giữa các thông tin

C. Tăng độ tin cậy của thông tin.

D. Góp phần thể hiện rõ nội dung, tăng sức hấp dẫn, thu hút người đọc

Trả lời câu hỏi/Thực hiện yêu cầu:

Câu 9. Tìm các từ ngữ, cụm từ thể hiện cảm xúc của người viết về cuốn sách “Gió luồn qua rặng liễu”. Mục đích của người viết khi sử dụng những từ ngữ ấy là gì?

Câu 10. Nêu suy nghĩ của em về thông điệp mà người viết đề cập đến trong câu văn cuối của văn bản: “Hi vọng mỗi ngày mới đến, là một ngày được sẻ chia và lan tỏa tình yêu thương, thân ái ấy đến tất cả mọi người, mọi vật xung quanh mình.”(Trả lời trong một đoạn văn khoảng 8 – 10 dòng.

Gợi ý trả lời

Đề đọc hiểu văn bản thông tin giới thiệu một bộ phim

Đọc hiểu văn bản thông tin giới thiệu bộ phim Người cha và con gái

Bạn sẽ không thể kìm được nước mắt sau khi xem lại những hình ảnh đen trắng và nhạc nền buồn đầy ám ảnh của bộ phim xúc động về tình phụ tử này.

Người cha và con gái (Father and Daughter) là một bộ phim hoạt hình ngắn của đạo diễn người Hà lan Mai-cơn Đu-đốc đơ Guýt (Michael Dudok De Wit) thực hiện năm 2000. Bộ phim chỉ gói gọn trong thời lượng 8 phút 30 giây nhưng đã giành giải Ô-xca* (Oscar) cho phim hoạt hình ngắn năm 2001 cùng rất nhiều giải thưởng khác vì có sức lay động hàng triệu con tim trên toàn thế giới.

Phim bắt đầu bằng hình ảnh hai cha con cùng đạp xe trên con đường đồi. Họ dừng lại bên hai gốc cây to đổ bóng, người cha chia tay cô con gái bé nhỏ trong lưu luyến rồi bước xuống con thuyền đậu sẵn dưới bến và chèo đi. Cô con gái đứng mãi trên bờ dốc nhìn theo hút bóng chiếc thuyền. Khi phía trước chỉ còn là mặt nước mênh mông, cô bé lặng lẽ đạp xe ngược trở lại con đường.

Ngày ngày, cô bé vẫn kiên trì đạp xe một mình trở lại nơi bến cũ, mòn mỏi chờ đợi người cha. Con đường ngược dốc, ngược gió. Những vòng xe quay đều, quay đều như năm tháng trôi đi.

Mùa nọ nối mùa kia, cô bé xưa nay đã trở thành thiếu nữ, cô lập gia đình, rồi có con…Vẫn con đường ra bến sông, vẫn những vòng xe quay đều, bất chấp thời gian và thời tiết, cô đều đặn đạp xe cùng bạn bè, cùng người yêu rồi cùng chồng, con,...trở lại tìm cha. Cô vẫn đến hai gốc cây ấy, bờ dốc và bến sông ấy, lại trông ngóng, đợi chờ rồi lặng lẽ trở về.

Cô gái đã trở thành bà cụ già. Ngọn đồi nhỏ, con đường dài, hai hàng cây qua bao mùa thay lá, không còn đủ sức để đạp xe, bà lão dắt chiếc xe cũ vượt dốc đồi.

Cái bến nhỏ ngày nào giờ đã lùi xa trở thành một vùng lau lách um tùm. Bà lão loay hoay dựng mãi chiếc xe đạp rồi men theo bờ dốc, bước xuống lòng bến cạn. Ở đó, bà đã nhìn thấy con thuyền của người cha năm xưa. Chiếc thuyền cũ kĩ, nằm im trong cát. Bà lão nhẹ nhàng nằm xuống lòng thuyền như muốn tìm lại hơi ấm của người cha.

Và người cha bỗng hiện ra như thuở nào. Bà lão chạy về phía trước để đón cha. Thời gian bỗng như quay ngược trở lại. Bà lão trở thành cô thiếu nữ. Hai cha con giang rộng vòng tay, ôm chặt lấy nhau trong ấm áp, yêu thương, xúc động...

Bộ phim hoạt hình sử dụng hai tông màu chủ đạo là trắng và đen. Đó là màu của thời gian nghiệt ngã, màu của quên lãng. Cảnh vẽ trong phim đơn giản, gợi khung cảnh thời thơ ấu ở một vùng quê của Hà Lan, quê hương của đọa diễn Mai-cơn Đu-đốc đơ Guýt. Bộ phim có những hình ảnh mang ý nghĩa ẩn dụ: con đường, bến sông, bánh xe đạp đều đặn quay tròn,...Phim không sử dụng lời thoại, chỉ thông qua động tác, cử chỉ, âm nhạc nền, hình ảnh để biểu đạt thông điệp. Bản nhạc Sóng sông Đa-nuýp (Danube) của nhà soạn nhạc người Anh Ru-ma-ni (Roumanie) I-ô-xíp I-va-no-vích (Iosif Ivanovici) được chọn làm nhạc nền của phim. Âm nhạc cùng với hình ảnh đã thay lời thoại biểu đạt thành công tâm trạng nhân vật [...]

Chỉ trong hơn 8 phút ngắn ngủi, hàng triệu người như được sống lại những kỉ niệm thời thơ ấu được quấn quýt bên cha và được cha bế ẵm. Ký ức giản đơn nhưng cũng đủ cho một đời khao khát chờ đợi…

Dù trong phim hay trong đời thực, người cha vẫn luôn là tượng đài vĩnh cữu, là bến bờ yêu thương của mọi đứa con. Qua bộ phim, chúng ta càng thêm thấm thía sự quý giá vô cùng của tình phụ tử.

Hãy trân trọng người cha, người mẹ đang bên bạn, bởi vì có họ ở bên là một niềm hạnh phúc vô giá!

(Theo vtc.vn, 30–09–2017)

Chú thích:

(*)Ô-xca: giải thưởng điện ảnh hằng năm của Viện Hàn lâm Khoa học và Nghệ thuật Điện ảnh Hoa Kỳ vinh danh các tác phẩm điện ảnh, đạo diễn, diễn viên,...xuất sắc nhất.

Lựa chọn đáp án đúng:

Câu 1. Đáp án nào đúng nhất khi nói về sự kết hợp của các phương thức biểu đạt được sử dụng trong VB?

A. Thuyết minh kết hợp với tự sự, biểu cảm, nghị luận

B. Thuyết minh kết hợp với miêu tả, nghị luận

C. Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

D. Sử dụng tất cả các phương thức biểu đạt (trừ phương thức biểu đạt hành chính công vụ)

Câu 2. Trong các đáp án sau, đáp án nào chưa đúng khi nói về các yếu tố làm nên sức hấp dẫn của bộ phim Cha và con gái?

A. Nội dung cảm động về tình phụ tử của bộ phim

B. Sự thành công về cảnh vẽ, màu sắc, hình ảnh của bộ phim

C. Phim không sử dụng lời thoại mà thông qua động tác, cử chỉ, âm nhạc nền, hình ảnh để biểu đạt thông điệp

D. Tài năng diễn xuất đỉnh cao của diễn viên

Câu 3. Theo em, ý nào đúng nhất về thông tin cơ bản của VB?

A. Tóm tắt nội dung và những giá trị đặc sắc của bộ phim; cảm nhận, đánh giá của người viết về bộ phim

B. Giới thiệu loại hình, bộ phim, đạo diễn và thành tựu nổi bật của bộ phim

C. Chi tiết về bối cảnh, nhân vật, tình huống trong bộ phim.

D. Giá trị nội dung và bài học rút ra từ bộ phim

Câu 4. Đoạn sa-pô của VB có mục đích gì?

A. Tóm tắt các thông tin chính để người đọc tiếp cận văn bản

B. Khơi gợi, dẫn dắt người đọc vào nội dung bài viết

C. Giới thiệu các thông tin khái quát về bộ phim: tên bộ phim, tên tác giả, các thành tựu nổi bật

D. Cả A, B, C đều đúng

Câu 5. Trích dẫn nào sau đây thể hiện nhận xét, ý kiến chủ quan của người giới thiệu về bộ phim:

A. Người cha và con gái (Father anh Daughter) là một bộ phim hoạt hình ngắn không lời của đạo diễn người Hà Lan Mai-cơn Đu-đốc đơ Guýt (Michael Dudok de Wit) thực hiện năm 2000.

B. Phim bắt đầu bằng hình ảnh hai cha con cùng đạp xe trên con đường đồi

C. Hai cha con giang rộng vòng tay, ôm chặt lấy nhau trong ấm áp, yêu thương, xúc động,...

D. Hãy trân trọng người cha, người mẹ luôn bên bạn, bởi vì có họ ở bên là một niềm hạnh phúc vô giá!

Câu 6. Câu văn: “Hãy trân trọng người cha, người mẹ luôn bên bạn, bởi vì có họ ở bên là một niềm hạnh phúc vô giá!” thuộc loại câu gì?

A. Câu cầu khiến B. Câu kể

C. Câu cảm D. Câu hỏi

Câu 7. Theo em, việc sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ (hình ảnh) có tác dụng gì?

A. Giúp trình bày thông tin một cách hệ thống

B. Dùng để biểu đạt mối quan hệ giữa các thông tin

C. Tăng độ tin cậy của thông tin.

D. Góp phần thể hiện rõ nội dung, tăng sức hấp dẫn, thu hút người đọc

Câu 8. Đáp án nào sau đây không phải là đặc điểm của VB thông tin giới thiệu một bộ phim được thể hiện trong VB?

A. Bố cục của VB gồm sa-pô và ba phần phù hợp với cấu trúc của VB thông tin giới thiệu một bộ phim

B. Sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ

C. VB cung cấp cho người đọc các thông tin về bộ phim, đồng thời trình bày cảm nhận, đánh giá của người viết về bộ phim và khuyến khích mọi người xem bộ phim đó

D. Sử dụng từ ngữ thuộc một chuyên ngành khoa học cụ thể, động từ miêu tả hoạt động hoặc trạng thái,...

Trả lời câu hỏi/ Thực hiện yêu cầu:

Câu 9. Trong bộ phim, hình ảnh vòng xe quay đều được lặp đi lặp lại nhiều lần. Theo em, hình ảnh này có ý nghĩa gì?

Câu 10. Theo em, thông điệp lớn nhất mà bộ phim Cha và con gái muốn gửi gắm đến chúng ta là gì? Viết một đoạn văn khoảng 8 – 10 dòng nêu suy nghĩ của em về thông điệp đó.

Gợi ý trả lời

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trong nhóm Lớp 8 thuộc chuyên mục Học tập của HoaTieu.vn.