Đề cương tài liệu giáo dục địa phương các cấp TP. Hồ Chí Minh (Sau sáp nhập)
Nâng cấp Hoatieu Pro để trải nghiệm website Hoatieu.vn KHÔNG quảng cáo & tải file tốc độ cao và sử dụng đầy đủ Tiện ích AI chỉ từ 99.000đ. Tìm hiểu thêm »
Tải Trọn bộ Đề cương tài liệu giáo dục địa phương các cấp TP. Hồ Chí Minh (Sau sáp nhập) file Word cho phép chỉnh sửa trên HoaTieu.vn - Đây là tài liệu giáo dục địa phương TP. HCM (mới) cấp Tiểu học, THCS, THPT giúp giáo viên tham khảo nhằm phục vụ công tác soạn giảng dạy theo đề cương đã được hợp nhất cả 3 khu vực.
Đề cương tài liệu giáo dục địa phương lớp 1 đến lớp 12 Thành phố Hồ Chí Minh cung cấp: tên chủ đề mới, yêu cầu cần đạt sau khi sáp nhập; nội dung, cấu trúc chính của chủ đề để thầy cô dễ dàng vận dụng và liên hệ thực tế nhằm bảo đảm được nội dung chung và tính đặc trưng của từng khu vực. Sau đây là chi tiết kèm file tải Word trọn bộ Đề cương tài liệu giáo dục địa phương TP.Hồ Chí Minh các cấp Tiểu học, THCS, THPT!
Tài liệu Giáo dục địa phương Thành phố Hồ Chí Minh mới (12 lớp)
Đề cương tài liệu giáo dục địa phương TP. Hồ Chí Minh Tiểu học
Đề cương tài liệu giáo dục địa phương lớp 1 TP. HCM
|
Tên chủ đề (mới) |
Yêu cầu cần đạt |
Nội dung, cấu trúc chính (phần Khám phá) của chủ đề |
Ghi chú |
|
LỚP 1 |
|||
|
Chủ đề 1. Thành phố Hồ Chí Minh – Sắc màu quê hương em |
– Nhận biết được quê hương nơi em sống qua hình ảnh một số địa danh nổi tiếng. – Thể hiện được tình cảm yêu quý, tự hào về quê hương. – Giới thiệu được cho bạn bè và người thân về quê hương. |
– Hoạt động 1. Tìm hiểu tên gọi Thành phố Hồ Chí Minh và các phường, xã + Bến Nhà Rồng (TP.HCM cũ) + Trụ sở Uỷ ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh (TP.HCM cũ) + Bệnh viện Nhi đồng Thành phố (TP.HCM cũ) + Cầu Ngang (Bình Dương cũ) + Tượng đài quân dân Bến Cát anh hùng (Bình Dương cũ) + Cù Lao Rùa (Bình Dương cũ) + Hồ Mây (BRVT cũ) + Cầu Tàu 914 (BRVT cũ) + Bờ biển Bãi Sau (BRVT cũ) … – Hoạt động 2. Khám phá sắc màu quê hương Thành phố Hồ Chí Minh + Bưu điện Thành phố Hồ Chí Minh (TP.HCM cũ) + Nhà Tròn (BRVT cũ) + Chùa Hội Khánh (Bình Dương cũ) + Lễ Kỳ yên đình Bình Đông (TP.HCM cũ) + Lễ hội Nghinh Cô − Dinh Cô (BRVT cũ) + Lễ hội thả diều quốc tế (BRVT cũ) + Khu dự trữ sinh quyển Cần Giờ (TP.HCM cũ) + Khu du lịch Suối nước nóng Bình Châu (BRVT cũ) + Công viên toa xe lửa Dĩ An (Bình Dương cũ) … |
Nguồn tài liệu: + TLĐP TP.HCM 1 cũ: Chủ đề 1 (trang 6, 8, 9, 11) + TLĐP tỉnh Bình Dương 1 cũ: Chủ đề 1, 2 (trang 5, 6, 10) + TLĐP tỉnh BRVT 1 cũ: Chủ đề 1 (trang 5 - 9) |
|
Chủ đề 2. Nguyễn Văn Cừ, Huỳnh Văn Nghệ, Võ Thị Sáu – Những nhân vật lịch sử |
– Trình bày được thông tin sơ lược về Tổng Bí thư Nguyễn Văn Cừ, Huỳnh Văn Nghệ, Võ Thị Sáu. – Thể hiện được lòng tôn kính, biết ơn một số nhân vật lịch sử. |
– Hoạt động 1. Tìm hiểu về Tổng Bí thư Nguyễn Văn Cừ (TP.HCM cũ) – Hoạt động 2. Tìm hiểu về Huỳnh Văn Nghệ (Bình Dương cũ) – Hoạt động 3. Tìm hiểu về Võ Thị Sáu (BRVT cũ) |
Nguồn tài liệu: + TLĐP TP.HCM 4 cũ: Chủ đề 3 (trang 24 - 26, 29) + TLĐP tỉnh Bình Dương 2 cũ: Chủ đề 1 (trang 5) + TLĐP tỉnh BRVT 1 cũ: Chủ đề 3 (trang 17 - 22) |
|
Chủ đề 3. Làng hoa Gò Vấp, làng chài Phước Hải và làng nghề bánh tráng Phú An |
– Nêu được thông tin về làng hoa Gò Vấp, làng chài Phước Hải và làng nghề bánh tráng Phú An. – Thể hiện được sự yêu mến đối với một số làng nghề ở Thành phố Hồ Chí Minh. – Hình thành được ý thức giữ gìn, bảo tồn và phát huy giá trị của làng nghề. |
– Hoạt động 1. Tìm hiểu làng hoa Gò Vấp (TP.HCM cũ) – Hoạt động 2. Tìm hiểu làng chài Phước Hải (BRVT cũ) – Hoạt động 3. Tìm hiểu làng nghề bánh tráng Phú An (Bình Dương cũ) |
Nguồn tài liệu: + TLĐP TP.HCM 1 cũ: Chủ đề 3 (trang 21 - 25) + TLĐP tỉnh BRVT 1 cũ: Chủ đề 4 (trang 23 - 32) + TLĐP tỉnh Bình Dương 5 cũ: Chủ đề 4 (trang 33 - 35) |
................
Đề cương tài liệu giáo dục địa phương lớp 2 TP. HCM

................
Đề cương tài liệu giáo dục địa phương lớp 3 TP. HCM

................
Đề cương tài liệu giáo dục địa phương TP. Hồ Chí Minh THCS
ĐỀ CƯƠNG TÀI LIỆU GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH (MỚI) – CẤP THCS
|
Tên chủ đề (mới) |
Yêu cầu cần đạt sau khi gộp |
Nội dung, cấu trúc chính (phần Khám phá) của chủ đề |
Ghi chú |
Chương trình môn học |
|
|
LỚP 6 |
|||||
|
Chủ đề 1. Vị trí địa lí và đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của Thành phố Hồ Chí Minh |
– Xác định được vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ; nêu được ý nghĩa của vị trí địa lí đối với sự phát triển kinh tế – xã hội Thành phố Hồ Chí Minh. – Trình bày được các đặc điểm chính về địa hình, khí hậu, sông ngòi và hồ, đất, sinh vật, khoáng sản của Thành phố Hồ Chí Minh. – Xác định được sự phân bố của các dạng địa hình, các loại đất chính trên bản đồ. – Nêu được tác động của địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, sinh vật và khoáng sản đến phát triển kinh tế – xã hội Thành phố Hồ Chí Minh. |
I. Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ 1. Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ a) Vị trí địa lí b) Phạm vi lãnh thổ 2. Ý nghĩa của vị trí địa lí đối với phát triển kinh tế – xã hội II. Đặc điểm tự nhiên 1. Địa hình và khoáng sản a) Địa hình b) Khoáng sản 2. Khí hậu và sông, hồ a) Khí hậu b) Sông ngòi và hồ 3. Đất và sinh vật a) Đất b) Sinh vật |
Nguồn tư liệu: 1. TL GDĐP Thành phố Hồ Chí Minh 6 + Chủ đề 1 (từ trang 5 - 8) + Chủ đề 2 (từ trang 9 - 16) 2. TL GDĐP Thành phố HCM lớp 7 + Chủ đề 5 (từ trang 42 - 52) 3. TL GDĐP tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu 6 + Chủ đề 1 (từ trang 5 - 20) 4. TL GDĐP tỉnh Bình Dương 6 + Chủ đề 2 (từ trang 17 - 32) |
Theo Chương trình SGK Lịch sử và Địa lí 6 (phần Địa lí) |
|
|
Chủ đề 2. Lịch sử Thành phố Hồ Chí Minh từ thời nguyên thuỷ đến thế kỉ X
|
– Chỉ ra được các mốc chính của lịch sử Thành phố Hồ Chí Minh qua các thời kì (từ thời nguyên thuỷ đến thế kỉ X) thông qua trục thời gian. – Trình bày được điều kiện tự nhiên và sự hiện diện của cộng đồng cư dân cổ ở Thành phố Hồ Chí Minh – Trình bày được các hoạt động kinh tế, văn hoá, xã hội của cư dân cổ ở Thành phố Hồ Chí Minh.
|
Nội dung của Hướng thứ nhất I. Khái quát các thời kì của lịch sử Thành phố Hồ Chí Minh từ thời nguyên thuỷ đến thế kỉ X II. Điều kiện tự nhiên và dân cư 1. Điều kiện tự nhiên 2. Dân cư III. Hoạt động kinh tế 1. Sản xuất nông nghiệp a. Làm nương rẫy, trồng lúa nước b. Đánh bắt thuỷ hải sản 2. Các hoạt động tiểu thủ công nghiệp, thương nghiệp a. Tiểu thủ công nghiệp * Nghề chế tác đá * Nghề chế tác đồ trang sức bằng thuỷ tinh * Nghề luyện kim, đúc đồng * Nghề sản xuất đồ gốm * Nghề mộc b. Thương nghiệp IV. Đời sống văn hoá và xã hội 1. Về văn hoá 2. Về xã hội
|
Nguồn tư liệu: 1. TL GDĐP tỉnh Bình Dương 6 + Mục I, Chủ đề 1 (trang 5) * Bổ sung nội dung về các thời kì của lịch sử Thành phố Hồ Chí Minh cũ và tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu cũ. 2. Lịch sử địa phương Thành phố Hồ Chí Minh (Tài liệu sử dụng trong các trường Trung học cơ sở tại Thành phố Hồ Chí Minh) + Mục I, Bài 1, Chương I (từ trang 5 - 7) 3. TL GDĐP tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu 6 + Mục I, Chủ đề 2 (từ trang 22 - 23) * Bổ sung nội dung về điều kiện tự nhiên và dân cư của tỉnh Bình Dương cũ. + Mục II, Chủ đề 2 (từ trang 23 - 27) * Bổ sung nội dung về hoạt động kinh tế của Thành phố Hồ Chí Minh cũ và tỉnh Bình Dương cũ. + Mục III, Chủ đề 2 (từ trang 28 - 29) * Bổ sung nội dung về đời sống văn hoá và xã hội của Thành phố Hồ Chí Minh cũ và tỉnh Bình Dương cũ. |
Theo Chương trình SGK Lịch sử và Địa lí 6 (phần Lịch sử) |
|
................
Đề cương tài liệu giáo dục địa phương TP. Hồ Chí Minh THPT
ĐỀ CƯƠNG TÀI LIỆU GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CẤP THPT (MỚI)
|
Tên chủ đề (mới) |
Yêu cầu cần đạt sau khi gộp |
Nội dung, cấu trúc chính (phần Khám phá) của chủ đề |
Ghi chú |
Chương trình môn học |
|
LỚP 10 |
||||
|
Chủ đề 1. Biến đổi khí hậu và phòng, chống thiên tai ở Thành phố Hồ Chí Minh |
– Trình bày được một số đặc điểm cơ bản của khí hậu ở Thành phố Hồ Chí Minh. – Phân tích được những biểu hiện và nguyên nhân của biến đổi khí hậu ở Thành phố Hồ Chí Minh. – Nêu được các tác động của thiên tai và biến đổi khí hậu; giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng, chống thiên tai ở Thành phố Hồ Chí Minh. – Thực hiện được chiến dịch truyền thông giảm thiểu hiệu ứng nhà kính và ứng phó với biến đổi khí hậu bằng các hình thức khác nhau. – Có ý thức và hành động trong việc ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng, chống thiên tai. |
I. Đặc điểm khí hậu ở Thành phố Hồ Chí Minh II. Biểu hiện và nguyên nhân của biến đổi khí hậu ở Thành phố Hồ Chí Minh 1. Biểu hiện a) Nhiệt độ b) Lượng mưa c) Mực nước biển d) Các hiện tượng thời tiết cực đoan 2. Nguyên nhân a) Nguyên nhân chủ quan b) Nguyên nhân khách quan III. Tác động của thiên tai và biến đổi khí hậu ở Thành phố Hồ Chí Minh 1. Tác động đến môi trường tự nhiên 2. Tác động đến kinh tế – xã hội IV. Giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng, chống thiên tai ở Thành phố Hồ Chí Minh 1. Giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu a) Giải pháp giảm nhẹ b) Giải pháp thích ứng 2. Giải pháp phòng, chống thiên tai V. Truyền thông giảm thiểu hiệu ứng nhà kính và ứng phó với biến đổi khí hậu ở Thành phố Hồ Chí Minh |
Nguồn tư liệu: 1. TL GDĐP Thành phố Hồ Chí Minh lớp 6: Hoạt động 2, Chủ đề 2 (trang 10 - 12). 2. TL GDĐP Thành phố Hồ Chí Minh lớp 7: Chủ đề 7 (trang 61 - 66). 3. TL GDĐP Thành phố Hồ Chí Minh lớp 12: Chủ đề 7 (trang 78 - 96). 4. TL GDĐP Bình Dương lớp 6: + Mục III.1 Chủ đề 2 (trang 24, 25). + Chủ đề 6 lớp 6 (trang 52 - 58). 5. TL GDĐP Bà Rịa - Vũng Tàu lớp 6: mục III, bài 2, Chủ đề 1 (trang 12, 13). 6. TL GDĐP Bà Rịa - Vũng Tàu lớp 10: Chủ đề 1 lớp 10 (trang 5 - 11). – Bổ sung nội dung về: + Biểu hiện của biến đổi khí hậu ở Thành phố Hồ Chí Minh (cũ). + Nguyên nhân của biến đổi khí hậu và giải pháp phòng, chống thiên tai ở tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu (cũ). + Truyền thông giảm thiểu hiệu ứng nhà kính và ứng phó với biến đổi khí hậu ở tỉnh Bình Dương (cũ), tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu (cũ). |
Theo Chương trình môn Địa lí 10 – chuyên đề Biến đổi khí hậu |
|
Chủ đề 2. |
Hướng thứ nhất Chủ đề 2. Đạo lí “Uống nước nhớ nguồn” qua các nghi lễ dân gian ở Thành phố Hồ Chí Minh – Trình bày được đạo lí “Uống nước nhớ nguồn” thông qua một số nghi lễ dân gian ở Thành phố Hồ Chí Minh. – Trình bày được thực trạng và một số hoạt động bảo tồn, phát huy đạo lí “Uống nước nhớ nguồn” qua các nghi lễ dân gian ở Thành phố Hồ Chí Minh. – Biết trân trọng giá trị các nghi lễ dân gian, có hành động cụ thể góp phần giữ gìn và phát huy đạo lí “Uống nước nhớ nguồn” của địa phương. |
Nội dung của Hướng thứ nhất I. Tìm hiểu một số nghi lễ dân gian thể hiện đạo lí “Uống nước nhớ nguồn” ở Thành phố Hồ Chí Minh 1. “Uống nước nhớ nguồn” 2. Các nghi lễ dân gian thể hiện đạo lí “Uống nước nhớ nguồn” a) Nghi lễ dân gian mang tính cộng đồng: Thờ cúng tại đình, miếu, đền b) Nghi lễ dân gian thờ cúng tại gia đình II. Bảo tồn và phát huy đạo lí “Uống nước nhớ nguồn” qua các nghi lễ dân gian ở Thành phố Hồ Chí Minh 1. Thực trạng 2. Giải pháp bảo tồn và phát huy đạo lí “Uống nước nhớ nguồn” qua lễ hội dân gian 3. Ý nghĩa của việc bảo tồn và phát huy đạo lí “Uống nước nhớ nguồn” qua các nghi lễ dân gian |
– Nguồn tư liệu: TL GDĐP Thành phố Hồ Chí Minh lớp 10: Chủ đề 2 (trang 9 - 22). – Bổ sung nội dung, hình ảnh minh hoạ của tỉnh Bình Dương và tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu cho mục I, mục II. |
|
................
Tải file về máy để xem đầy dủ nôi dung Đề cương Tài liệu Giáo dục địa phương Thành phố Hồ Chí Minh (mới) các cấp!
Mời các bạn tham khảo thêm các bài viết liên quan khác trong chuyên mục Dành cho giáo viên của HoaTieu.vn!
-
Chia sẻ:
Nguyễn Thị Hải Yến
- Ngày:
-
Đề cương tài liệu giáo dục địa phương TP. Hồ Chí Minh THPT
-
Đề cương tài liệu giáo dục địa phương TP. Hồ Chí Minh THCS
54,6 KB -
Đề cương tài liệu giáo dục địa phương TP. Hồ Chí Minh Tiểu học
35,1 KB
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
Dành cho giáo viên tải nhiều
Học tập tải nhiều
-
Đề cương tài liệu giáo dục địa phương các cấp TP. Hồ Chí Minh (Sau sáp nhập)
-
Đề cương tài liệu giáo dục địa phương Tiểu học TP. Hồ Chí Minh (Sau sáp nhập)
-
Bài tập về Danh từ chung, danh từ riêng
-
Những bí quyết giữ trật tự trong lớp học
-
Bài tập về Biện pháp điệp từ, điệp ngữ
-
Kinh nghiệm quản lý học sinh nghịch ngợm và nói chuyện nhiều trong giờ học
-
Cẩm nang phổ biến, giáo dục pháp luật cho học sinh THCS
-
Câu hỏi đáp tình huống pháp luật dành cho học sinh THCS
-
Báo cáo chuyên đề ATGT cho học sinh THCS thông qua hoạt động trải nghiệm và công nghệ số
-
Top 15 Trò chơi nhỏ giữ trật tự khi học sinh mất tập trung
Bài viết hay Dành cho giáo viên
-
Cách sử dụng Canva Pro Education để thiết kế
-
Biên bản chọn sách giáo khoa lớp 11 môn Âm nhạc (Cả 3 bộ sách)
-
Phiếu đánh giá sách giáo khoa Khoa học tự nhiên 8 bộ Kết nối tri thức
-
Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể được xây dựng theo hướng mở được hiểu như thế nào?
-
Tiết dạy minh họa SGK lớp 1 bộ sách Cùng học để phát triển năng lực - Tất cả các môn
-
Cách học trực tuyến Zoom trên Tivi