PowerPoint Tiếng Việt 3 Bài 5: Ôn tập giữa học kì I (Tiết 7)

PowerPoint Tiếng Việt 3 Bài 5: Ôn tập giữa học kì I (Tiết 7) được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm rất nhiều thời gian trong việc soạn giáo án điện tử lớp 3 cho học sinh của mình.

PPT Tiếng Việt 3 Ôn tập giữa học kì I (Tiết 7) của Bài 5: Ôn tập giữa học kì I Chủ điểm Măng non, được biên soạn bám sát sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 3 Cánh diều tập 1. Vậy mời thầy cô cùng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây nhé:

PowerPoint Ôn tập giữa học kì I (Tiết 7)

Giáo án Tiếng Việt 3 Ôn tập giữa học kì I (Tiết 7)

TIẾNG VIỆT (Tiết 63)
Bài 5: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
TIẾT 7
(Luyện tập chuẩn bị đánh giá kĩ năng đọc hiểu)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù.

- Đánh giá kĩ năng viết. HS viết được đoạn văn kể chuyện được chứng kiến hoặc tham

gia ở trường; hay kể về một kỉ niệm đáng nhớ của em với một người thân trong gia đình; ít mắc lỗi chính tả, ngữ pháp.

2. Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ, tự học: Đoạn viết rõ ràng, mạch lạc, trôi chảy, đúng nội dung.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết vận dụng các tình huống trong cuộc sống.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng bạn thảo luận nhóm, hợp tác tìm hiểu bài.

3. Phẩm chất.

- Phẩm chất yêu nước: Biết yêu bạn bè, yêu trường, yêu lớp.

- Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ học tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Kế hoạch bài dạy, và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.

- HS: SGK, vở.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Khởi động. - Mục tiêu: + Tạo tâm thế cho vui vẻ vào bài học cho học sinh và từng bước làm quen bài học. - Cách tiến hành:
- GV nêu YCCĐ của tiết học. - GV nhận xét - Kết nối bài học - Giới thiệu bài: Trong tiết này, các em sẽ luyện tập để chuẩn bị kiểm tra kĩ năng viết. Ghi tên bài lên bảng. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của tiết học	- HS lắng nghe, thực hiện.
2. Hoạt động thực hành - Mục tiêu: HS viết đoạn văn kể một sự việc rõ ý, đúng nội dung, ít sai lỗi chính tả. - Cách tiến hành:
* Viết đoạn văn theo 1 trong 2 đề. - GV nêu YCCĐ của đề bài. - GV mời 2 HS đọc nối tiếp nhau 2 yêu cầu của bài tập 1 và bài tập 2. 1. Viết đoạn văn kể về một sự việc hoặc hoạt động mà em đã được chứng kiến hoặc tham gia ở trường. 2. Viết đoạn văn kể về một kỉ niệm đáng nhớ của em với một người thân trong gia đình. - GV yêu cầu mỗi HS chọn 1 đề. Ai chọn đề nào sẽ viết đoạn văn theo đề đó. Các em có thể viết nhiều hơn 8 câu. - Đánh giá kĩ năng viết: Nội dung, cách trình bày,... - Cuối tiết học, GV mời một số HS đọc bài làm của mình. - GV gọi một số HS khác nhận xét. - GV nhận xét đánh giá bài viết của HS. - GV chiếu lên bảng bài làm của 1- 2 HS để nhận xét, rút kinh nghiệm. - GV chữa bài, nhận xét, khen ngợi HS.	- HS đọc yêu cầu của bài tập 1 và bài tập 2.             - HS tự đọc đề, chọn 1 trong 2 đề và làm bài.       - HS xung phong đọc bài viết của mình. HS nhận xét bài bạn.
4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành:

....

.......Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới......