PowerPoint Tiếng Việt 2 Bài 4: Nghe - viết Chị tẩy và em bút chì, Phân biệt c/k, d/r, ươn/ương

PowerPoint Tiếng Việt 2 Bài 4: Nghe - viết Chị tẩy và em bút chì, Phân biệt c/k, d/r, ươn/ương được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm rất nhiều thời gian trong việc soạn giáo án điện tử lớp 2 cho học sinh của mình.

PPT Tiếng Việt 2 Nghe - viết Chị tẩy và em bút chì, Phân biệt c/k, d/r, ươn/ương của Bài 4: Cái bàn học của tôi - Tuần 11 Chủ điểm Những người bạn nhỏ, được biên soạn bám sát sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 2 Chân trời sáng tạo tập 1. Vậy mời thầy cô cùng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây nhé:

PowerPoint Tiếng Việt 2 Bài 4: Nghe - viết Chị tẩy và em bút chì, Phân biệt c/k, d/r, ươn/ương

Giáo án Tiếng Việt 2 Bài 4: Nghe - viết Chị tẩy và em bút chì, Phân biệt c/k, d/r, ươn/ương

BÀI 4: CÁI BÀN HỌC CỦA TÔI

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ, yêu cầu cần đạt

- Nói được với bạn bè về cái bàn học của em; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung qua tên bài và tranh minh họa.

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung bài đọc: Hình dáng, công dụng của cái bàn học, tình cảm của bạn nhỏ đối với bàn học và bố mình; biết liên hệ bản thân: yêu quý, bảo quản, giữ gìn, sắp xếp bàn học gọn gàng, sạch sẽ, ngăn nắp.

- Nghe – viết đúng đoạn văn; phân biết c/k, r/d, ai/ay.

- Nói được 1-2 câu về nội dung từng tranh của câu chuyện Con chó nhà hàng xóm; kể được từng đoạn của câu chuyện theo tranh và từ ngữ gợi ý; kể lại được toàn bộ câu chuyện.

- Giới thiệu được đồ vật quen thuộc.

- Chia sẻ được một bài đã đọc về đồ vật hoặc con vật.

- Thực hiện được trò chơi Đi tìm kho báu, nói được về đồ vật có trong kho báu đã tìm.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

· Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

· Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

- Năng lực riêng: Mở rộng vốn từ về đồ vật (đồ dùng học tập, đồ chơi, đồ đạc trong nhà); đặt đươc 1-2 câu về đồ dùng học tập theo mẫu.

3. Phẩm chất

- Bồi dưỡng phẩm chất biết yêu quý, bảo quản, giữ gìn đồ vật.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án.

- Bảng phụ viết đoạn Từ bên dưới đến ngồi mệt để hướng dẫn HS luyện đọc.

- Tranh ảnh truyện con chó nhà hàng xóm.

- Chuẩn bị một số đồ vật để làm kho báu cho HS chơi trò chơi.

b. Đối với học sinh

- SHS.

- Cuốn sách, báo có bài thơ về đồ vật hoặc con vật đã đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN	HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 1 - 2
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu tên bài học: + GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi: Nói với bạn về cái bàn học của em theo gợi ý:	- HS hát.

....

.......Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới......