PowerPoint Ngữ Văn 8 Bài 7: Vịnh khoa thi Hương

Giáo án Ngữ Văn 8 Cánh Diều được Hoatieu chia sẻ đến bạn đọc trong bài viết sau đây là mẫu bài giảng Powerpoint Ngữ Văn 8 Bài 7: Vịnh khoa thi Hương. Giáo án điện tử môn Ngữ Văn 8 Cánh Diều được thiết kế trên phần mềm PowerPoint với các nội dung bám sát chương trình sách giáo khoa Ngữ Văn 8 sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho các thầy cô trong công tác soạn giáo án bài giảng.

Bài giảng PowerPoint Ngữ Văn 8 Cánh Diều Bài 7: Vịnh khoa thi Hương

Giáo án Bài 7: Vịnh khoa thi Hương Ngữ Văn 8 Cánh Diều

BÀI 7: THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU: VỊNH KHOA THI HƯƠNG

-(Trần Tế Xương)-

I. Mục tiêu

1. Về kiến thức

- Nhận biết và phân tích được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật của văn bản; phân tích được một số căn cứ để xác định chủ đề.

- Nhận biết và phân tích được tình cảm, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của người viết thể hiện qua văn bản.

- Nhận biết và phân tích được tác dụng của một số thủ pháp nghệ thuật chính của thơ trào phúng.

- Nhận biết được một số yếu tố thi luật của thơ thất ngôn bát cú Đường luật như: bố cục, niêm, luật, vần, nhịp, đối.

- Nhận biết và phân tích được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, bố cục, mạch cảm xúc

2. Về năng lực

- Năng lực chung:

- Năng lực đặc thù:

+ Thu thập thông tin liên quan đến văn bản “Vịnh khoa thi Hương”

+ Nhận diện các yếu tố hình thức và nội dung của thơ trào phúng.&nbsp

3. Về phẩm chất

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Kế hoạch bài dạy;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Tranh ảnh về nhà văn, tác phẩm;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của học sinh:

SGK, dự án tác giả, tác phẩm; soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Xác định vấn đề

- Mục tiêu:Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

- Nội dung: GV đặt cho HS những câu hỏi gợi mở vấn đề.

- Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

- Tổ chức thực hiện:

Giáo viên chiếu 1 số hình ảnh về kì thi Hương năm 1897 ở Nam Đinh:

- Em có nhận xét gì về khung cảnh trường thi?

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

- Mục tiêu: rèn kỹ năng đọc hiểu thơ trào phúng; nắm được những thông tin về tác giả, tác phẩm; giá trị nội dung, nghệ thuật của tác phẩm. - Nội dung: HS sử dụng SGK, phần chuẩn bị bài, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi. - Sản phẩm học tập: Cách đọc của HS, dự án của học sinh, câu trả lời bằng ngôn ngữ nói
Tổ chức thực hiện	Sản phẩm
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV chuyển giao nhiệm vụ: Đại diện các nhóm (3 nhóm) lên báo cáo dự án về tác giả, tác phẩm? +Tác giả: Lai lịch, sự nghiệp, cuộc đời +Tác phẩm: hoàn cảnh sáng tác, thể thơ, chủ đề, bố cục. - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 3: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức	1. Tác giả: (1870- 1907) -Thường gọi là Tú Xương. - Ông có hơn 100 bài thơ, chủ yếu là chữ Nôm. -Phong cách nổi bật: trữ tình và trào phúng. -Là người cá tính, mạnh mẽ, không chịu gò bó trong khuôn phép. Ông học giỏi nhưng chỉ đỗ tú tài. 2. Tác phẩm - Bối cảnh lịch sử: Vào những năm 60 của thế kỉ XIX, Việt Nam rơi vào khủng hoảng nghiêm trọng. Các cuộc khởi nghĩa của nông dân lại tiếp tục bùng nổ dữ dội trong những năm cuối thế kỉ XIX. - Thể thơ: Thất ngôn bát cú đường luật - Chủ đề: Bài thơ phản ánh một phần hiện thực nhốn nháo, ô hợp của xã hội thực dân nửa phong kiến buổi đầu, đồng thời là tâm sự của nhà thơ trước tình cảnh đất nước. - Bố cục: 4 phần: Đề, thực, luận, kết

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.