PowerPoint Ngữ văn 6 Bài 5: Trình bày về một cảnh sinh hoạt

PowerPoint Ngữ văn 6 Bài 5: Trình bày về một cảnh sinh hoạt được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, giúp thầy cô tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong việc soạn giáo án điện tử lớp 6 cho học sinh của mình.

PPT Văn 6 Nói và nghe: Trình bày về một cảnh sinh hoạt của Bài 5: Trò chuyện cùng thiên nhiên, được biên soạn bám sát sách giáo khoa Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Tập 1. Vậy mời thầy cô cùng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây, để nhanh chóng thiết kế bài giảng Ngữ văn 6 Bài 5: Trình bày về một cảnh sinh hoạt.

PowerPoint Ngữ văn 6 Bài 5: Trình bày về một cảnh sinh hoạt

Giáo án Văn 6 Bài 5: Trình bày về một cảnh sinh hoạt

NÓI VÀ NGHE
TRÌNH BÀY VỀ MỘT CẢNH SINH HOẠT

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- Nói Và nghe về cảnh sinh hoạt.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân.

3. Phẩm chất:

- Ý thức tự giác, tích cực trong học tập.

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình.

b. Nội dung: HS lắng nghe, trả lời câu hỏi của GV

c. Sản phẩm: Suy nghĩ của HS

d. Tổ chức thực hiện:

- GV dung kĩ thuật KWL để gợi mở vấn đề:

K – Điều đã biết (Liệt kê các yêu cầu cần có của một bài kể về trải nghiệm)	W – Điều muốn biết (Những điều em muốn biết về cách kể một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân)	L – Điều học được (Điều em học được khi làm bài kể về một trải nghiệm của bản thân)
…………………………… …………………………… ……………………………	………………………….. ……………………………. …………………………….	……………………………. ……………………………. …………………………….

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, chia sẻ những suy nghĩ, cảm xúc của bản thân.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Bài học hôm nay chúng ta cùng thực hành về cách nói/ trình bày về cảnh sinh hoạt.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị bài nói

a. Mục tiêu: Nhận biết được các yêu cầu, mục đích của bài.

b. Nội dung: Hs sử dụng sgk, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS

....

>> Tải file để tham khảo trọn bộ PowerPoint!