(Chuẩn) Soạn bài Đọc như một hành trình lớp 8

Đọc như một hành trình là nội dung bài học trang 117 sách giáo khoa Ngữ văn 8 tập 2 Kết nối tri thức. Thông qua bài học này các em sẽ xây dựng được mục tiêu đọc phù hợp với chủ đề và năng lực của bản thân. Biết lập danh mục sách, lựa chọn sách theo chủ đề và thể loại phù hợp với mục tiêu đọc sách. Sau đây là gợi ý soạn bài Đọc như một hành trình trang 117, mời các em cùng tham khảo.

• Củng cố, mở rộng lớp 8 trang 111 tập 2

Trước khi đọc trang 117 Văn 8 KNTT tập 2

Câu 1. Xây dựng mục tiêu đọc sách của cá nhân em hoặc nhóm học tập trước khi thực hiện dự án đọc sách.

Mục tiêu đọc sách

+ Tìm hiểu thêm các văn bản cùng chủ đề với hệ thống bài học trong Ngữ văn 8.

+ Tăng thêm kiến thức, hiểu biết

+ Rèn luyện tính nhẫn nại, kiên trì

+ Củng cố tâm hồn, nhân cách

Câu 2. Lập danh mục sách theo chủ đề và thể loại phù hợp với mục tiêu đọc sách đã xây dựng và lên kế hoạch cụ thể để thực hiện hoạt động đọc sách hiệu quả.

Đọc văn bản: ”Lời giới thiệu cuốn sách Nhóc Ni-cô-la: những chuyện chưa kể”

Tìm hiểu chung

a- Tác giả:

+ An-nơ Gô-xi-nhi sinh năm 1986

+ Là con gái nhà văn Rơ-nê Gô-xi-nhi.

b- Tác phẩm:

+ Xuất xứ: Lời giới thiệu cuốn sách ” Nhóc Ni-cô-la:những chuyện chưa kể”

+ Thể loại: VB thông tin

c- Bố cục:

• Phần 1:Từ đầu đến ”chuyện ấy”: Giới thiệu nhan đề, thể loại, hoàn cảnh ra đời của cuốn sách.
• Phần 2: Tiếp theo đến ...”chẳng bao gờ bị buồn chán”: Giới thiệu đặc điểm nội dung, nghệ thuật của cuốn sách.
• Phần 3: tiếp theo đến ”cứ như là thực”: Mối quan hệ giữa tác giả và cuốn sách.
• Phần 4: Còn lại: Khích lệ mọi người đọc cuốn sách.

Khám phá văn bản

1. Giới thiệu nhan đề, thể loại, hoàn cảnh ra đời của cuốn sách.

- Nhan đề: Nhóc Ni-cô-la: những chuyện chưa kể”

- Hoàn cảnh ra đời: 45 mẩu chuyện khác, xuất hiện trên tờ ”Tây Nam chủ nhật” và ”Hoa tiêu” sẽ được giới thiệu đến công chúng, từ trong bóng tối bước ra ánh sáng.

- Mối quan hệ giữa nhan đề, hoàn cảnh ra đời với sức hấp dẫn của cuốn sách

+ Nhóc Ni-cô-la đã được biết đến từ những cuốn sách khác của nhà văn Rơ-ne Gô-xi-nhi. Khi có thêm cụm từ ” những chuyện chưa kể” có tác dụng thu hút, gợi tính tò mò của người đọc.

+ Hoàn cảnh: có 45 chuyện viết đã lâu nhưng chưa được chính thức công bố rộng rãi, nay được tập hợp lại thành 1 cuốn sách → tạo nên tính hấp dẫn.

- Cách viết: Làm nổi bật sự mới lạ của cuốn sách, kết nối hiểu biết của độc giả về nhân vật chính của tác phẩm.

2. Giới thiệu đặc điểm nội dung, nghệ thuật của cuốn sách.

- Đề tài: Cậu nhóc Ni-cô-la.

- Nội dung:+ những câu pha trò mới tinh..

+ những tình huống chẳng ai ngời tới...

+ Mỗi câu chuyện khi tươi mới, dịu dàng lúc hài hước đôi khi xúc động...

- Nghệ thuật: có sự kết hợp tuyệt vời giữa ngôn ngữ trẻ thơ của Gô-xi -nhi với nét vẽ thi vị và vui nhộn của Xăng-pê...

- Cách giới thiệu: ngắn gọn, giản dị tạo sức hút,gợi trí tò mò, làn nổi bật sự độc đáo về nghệ thuật của cuốn sách.

3. Giới thiệu điểm đáng chú ý về tác giả và giá trị độc đáo của cuốn sách.

- Cuốn sách là thành quả của tình bạn của Gô-xi-nhi và Xăng-pê. Những kỉ niệm thơ ấu của 2 nhà kịch nghệ là khởi nguồn cho sự sáng tạo.

- Giá trị độc đáo: mọi thế hệ đều bị tác phẩm không thể xếp hạng này quyến rũ, nội dung được giới thiệu trước công chúng là một thế giới ”đầy chất hiện thực” nhưng thực ra là ”một thế giới kì diệu nơi con trẻ nhìn phụ huynh bằng con mắt tỉnh táo, châm biếm...”

→ Gợi mở điểm khác biệt quan trọng của cuốn sách nhằm khẳng định cuốn sách thự sự thú vị, hấp dẫn.

4. Khích lệ mọi người đọc cuốn sách.

Cách so sánh, tưởng tượng của người viết khiến người viết khiến độc giả cảm nhận rằng những chuyện chưa kể về Nhóc Ni-cô-la dường như không bao giờ kết thúc, cuốn sách như một cuộc phiêu lưu không giới hạn hoặc mỗi lần xuất hiện của nhân vật như một lần bước ra sân khấu- luôn chứa đựng những bất ngờ.

Sau khi đọc trang 119 SGK Văn 8 tập 2 KNTT

Nội dung câu chuyện Nhóc Ni-cô-la: những chuyện chưa kể

Ni-cô-la được giao bài tập làm văn kể về người bạn của mình, nhưng Ni-cô-la học yếu môn Văn đã nhờ bố làm hộ. Bố nhận lời nhưng cảm thấy rất khó viết. Cùng lúc ấy, ông Blê-đúc sang và giúp đỡ nhưng cả 2 chả ai hiểu về bạn của Ni-cô-la, 2 người đã cãi nhau và không chơi với nhau nữa. Cuối cùng Ni-cô-la quyết định tự làm bài tập của mình.

Câu 1 trang 119 sgk Ngữ văn 8 Tập 2 KNTT

Có điều gì đáng lưu ý về mối quan hệ giữa nhan đề, hoàn cảnh ra đời và sức hấp dẫn của cuốn sách trong lời giới thiệu của người viết?

Trả lời:

Cậu bé Ni-cô-La đã được rất nhiều bạn đọc biết đến từ những tác phẩm trước của tác giả Rơ-nê Gô-xi-nhi. Chính vì thế, nhan đề cuốn sách Nhóc Ni-cô-La: những chuyện chưa kể đã có thêm cụm từ những chuyện chưa kể - những điều độc giả chưa biết về nhân vật quen thuộc và đã được yêu mến này sẽ có tác dụng thu hút, gợi trí tò mò của người đọc. Đồng thời, tác giả của lời giới thiệu cũng nhấn mạnh vào hoàn cảnh ra đời của các câu chuyện: đã được viết từ rất lâu nhưng nhiều tác phẩm chưa chính thức công bố rộng rãi. Điều đó càng tạo nên tính hấp dẫn của cuốn sách (tập hợp nhiểu tác phẩm chưa công bố và đặc biệt thú vị vẽ một nhân vật đã được biết đến, được yêu mến). Cách đặt vấn đề của lời giới thiệu cuốn sách như vậy rất thành công: vừa làm nổi bật được điểm độc đáo, mới lạ của cuốn sách, vừa kết nối với những hiểu biết của độc giả về nhân vật chính trong cuốn sách.

Câu 2 trang 119 sgk Ngữ văn 8 Tập 2 KNTT

Theo lời giới thiệu, đề tài và đặc điểm nội dung, nghệ thuật của cuốn sách có gì đặc biệt?

Trả lời:

- Đề tài của cuốn sách quen thuộc nhưng câu chuyện lại có tính mới mẻ, không hể nhàm chán về cậu bé Ni-cô-La.

- Cách giới thiệu rất giản dị nhưng lại tạo được sức hút, gợi trí tò mò.

- Theo lời người giới thiệu, cuốn sách là sự “kết hợp tuyệt vời giữa thứ ngôn ngữ trẻ thơ của Gô-xi-nhi với nét vẽ thi vị, vui nhộn và đẩy khác biệt của Xăng-pê”. Người viết lời giới thiệu trình bày thật giản dị, ngắn gọn nhưng làm nổi bật sự độc đáo về nghệ thuật của cuốn sách.

Câu 3 trang 119 sgk Ngữ văn 8 Tập 2 KNTT

Người giới thiệu nhấn mạnh điều gì về mối quan hệ đặc biệt giữa các tác giả và sự độc đáo của cuốn sách?

Trả lời:

Người giới thiệu nhấn mạnh rằng sự độc đáo của cuốn sách là thành quả sinh ra từ hai nhà sáng tạo Gô-xi-nhi và Xăng-pê. Những kỷ niệm thơ ấu của hai nhà kịch nghệ nổi tiếng đã khơi nguồn cho sự sáng tạo này.

Câu 4 trang 119 sgk Ngữ văn 8 Tập 2 KNTT

Cách thu hút và khích lệ người đọc tìm hiểu cuốn sách trong lời giới thiệu có điểm gì đáng chú ý?

Trả lời:

Cách trình bày của người viết lời giới thiệu khiến độc giả cảm nhận rằng những chuyện chưa kể vể Nhóc Ni-cô-la dường như không bao giờ hết. Sức hấp dẫn của cuốn sách như một cuộc phiêu lưu không giới hạn hoặc mỗi lần xuất hiện của nhân vật như một lần bước ra sân khấu - luôn chứa đựng bất ngờ.

Viết kết nối với đọc trang 119 Ngữ văn 8 tập 2 KNTT

Tìm đọc một cuốn sách có liên quan đến một chủ đề hoặc thuộc một thể loại trong bài học của Ngữ văn 8 và viết lời giới thiệu cuốn sách đó (khoảng 8 – 10 câu).

Em rất thích đọc sách. Cuốn sách mà em thích nhất là Chuyện con mèo dạy hải âu bay của nhà văn Lu-i Xe-pun-ve-da. Nội dung của cuốn sách kể về việc chú mèo mun Gióc-ba đã nuôi dưỡng Lắc-ki, một con hải âu mồ côi. Mẹ Lắc-ki bị ngộ độc váng dầu nên đã chết ngay sau khi để trứng. Tình cờ chứng kiến cái chết của hải âu mẹ, Gióc-ba đã hứa với chị hải âu ba điều: ấp quả trứng, bảo vệ, nuôi lớn hải âu con và dạy nó bay. Kết thúc truyện, Gióc-ba đã hoàn thành lời hứa của mình. Sau khi đọc cuốn sách, em nhận ra những bài học thật ý nghĩa.

Mời các em học sinh truy cập group Bạn Đã Học Bài Chưa? để đặt câu hỏi và chia sẻ những kiến thức học tập chất lượng nhé. Group là cơ hội để các bạn học sinh trên mọi miền đất nước cùng giao lưu, trao đổi học tập, kết bạn, hướng dẫn nhau kinh nghiệm học,...

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Lớp 8 của HoaTieu.vn.