PowerPoint Tiếng Việt 3 Bài 5: Ôn tập giữa học kì I (Tiết 5)

PowerPoint Tiếng Việt 3 Bài 5: Ôn tập giữa học kì I (Tiết 5) được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm rất nhiều thời gian trong việc soạn giáo án điện tử lớp 3 cho học sinh của mình.

PPT Tiếng Việt 3 Ôn tập giữa học kì I (Tiết 5) của Bài 5: Ôn tập giữa học kì I Chủ điểm Măng non, được biên soạn bám sát sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 3 Cánh diều tập 1. Vậy mời thầy cô cùng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây nhé:

PowerPoint Ôn tập giữa học kì I (Tiết 5)

Giáo án Tiếng Việt 3 Ôn tập giữa học kì I (Tiết 5)

TIẾNG VIỆT (Tiết 61)
Bài 5: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
TIẾT 5

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù.

-Tiếp tục đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, HTL của HS. (như tiết 1)

- Nghe thầy cô kể chuyện Con yêu mẹ, kể lại được mẩu chuyện. Hiểu nội dung và ý nghĩa giáo dục của câu chuyện. (câu chuyện cảm động nói về tình yêu thương mà một cậu bé dành cho mẹ của mình.)

2. Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe và kể lại được câu chuyện.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia kể, vận dụng, liên hệ.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tích cự tham gia kể trong nhóm.

3. Phẩm chất.

- Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, yêu trường, lớp qua bài thơ.

- Phẩm chất nhân ái: Bồi dưỡng sự quan tâm, biết giúp đỡ với mọi người xung quanh và biết cảm ơn sự giúp đỡ từ người khác.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, trả lời được câu hỏi gợi ý.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.

- HS: SGK, Vở BT Tiếng Việt.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Khởi động. - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành:
- Lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau” - GV nhận xét - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của tiết học	- HS hát. - HS lắng nghe.   - HS đọc
2. HĐ Luyện tập: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng - Mục tiêu: – Kiểm tra HS đọc thông các đoạn hoặc bài Tập đọc có độ dài khoảng 60– 65 tiếng trong các văn bản đã học ở 8 tuần đầu hoặc văn bản ngoài SGK. Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 60 – 65 tiếng phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ. – Kiểm tra HTL các khổ thơ hoặc bài thơ trong 8 tuần đầu. – GV kiểm tra khoảng 20% số HS trong lớp. Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, HTL của HS. - GV kiểm tra bổ sung những HS đọc chưa đạt ở tiết trước. - Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Kiểm tra Đọc: + Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài đọc hoặc đọc thuộc lòng, kèm CH đọc hiểu. về chỗ chuẩn bị 2 phút. + HS đọc đoạn, bài văn (không nhất thiết phải đọc hết); trả lời CH đọc hiểu. - GV theo dõi, sửa sai cho HS. + GV nhận xét, tuyên dương, chấm điểm. Những HS đọc chưa đạt sẽ ôn luyện tiếp để kiểm tra lại.	- HS lắng nghe, thực hiện. - Từng em lên bốc thăm và chuẩn bị bài đọc của mình. - HS lên đọc bài theo yêu cầu trong phiếu. - HS lắng nghe. Nhận xét.
3. Hoạt động thực hành. Nghe - kể lại câu chuyện “Con yêu mẹ” - Mục tiêu: Nghe thầy cô kể rồi kể lại câu chuyện “Con yêu mẹ” theo câu hỏi gợi ý. - Cách tiến hành:

....

.......Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới......