PowerPoint Mĩ thuật 8 Bài 8: Thiết kế trang phục với họa tiết dân tộc

Giáo án PowerPoint Mĩ thuật 8 Bài 8: Thiết kế trang phục với họa tiết dân tộc được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

Giáo án Mĩ thuật 8 Bài 8 Thiết kế trang phục với họa tiết dân tộc được biên soạn dưới dạng file PPT + Word bám sát nội dung trong sách giáo khoa Chân trời sáng tạo. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Mĩ thuật 8 Chân trời Bài 8: Thiết kế trang phục với họa tiết dân tộc, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Mĩ thuật 8 Bài 8: Thiết kế trang phục với họa tiết dân tộc

Giáo án Mĩ thuật 8 Bài 8: Thiết kế trang phục với họa tiết dân tộc

Chủ đề 3: MĨ THUẬT CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ VIỆT NAM

Bài 8: THIẾT KẾ TRANG PHỤC VỚI HỌA TIẾT DÂN TỘC

(Thời lượng 2 tiết – Học tiết 1)

I. MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ:

- Chỉ ra được hình thức và đặc điểm của một số thể loại mĩ thuật Việt Nam hiện đại.

- Tạo ra được sản phẩm mĩ thuật 2D, 3D với các chất liệu, hình thức khác nhau.

- Kể tên được một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Việt Nam hiện đại.

- Chỉ ra được sự khác biệt giữa các hình thức mĩ thuật trong chủ đề.

- Nêu được cảm nhận về giá trị thẩm mĩ của tác phẩm mĩ thuật Việt Nam hiện đại.

* YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

* Sau bài học HS:

- Nhận biết được vẻ đẹp của họa tiết dân tộc, màu sắc hài hòa trong một sản phẩm thời trang. Nêu được cách tạo hình và thiết kế sản phẩm thời trang từ nền trang trí họa tiết dân tộc thiểu số.

- Thiết kế được bộ trang phục với họa tiết dân tộc thiểu số.

- Có ý tưởng và chia sẻ cách thiết kế thời trang từ những họa tiết dân tộc thiểu số.

- Chỉ ra được trách nhiệm của cá nhân trong việc bảo tồn, phát triển di sản văn hóa dân tộc trong cuộc sống và trong học tập, sáng tạo.

1. Năng lực.

* Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

* Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

* Năng lực chuyên biệt: Bước đầu hình thành một số tư duy về thiết kế trang phục với họa tiết dân tộc trong mĩ thuật các dân tộc thiểu số Viêt Nam.

- Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về các thể loại thiết kế trang phục với họa tiết dân tộc trong mĩ thuật các dân tộc thiểu số Viêt Nam theo nhiều hình thức khác nhau.

2. Phẩm chất.

- Bồi dưỡng tình yêu thương sáng tạo trong thiết kế trang phục với họa tiết dân tộc trong mĩ thuật các dân tộc thiểu số Viêt Nam.

- Biết tôn trọng sự khác biệt của mỗi cá nhân.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Đối với giáo viên.

- Kế hoạch dạy học, Giáo án, SGK, SGV.

- Máy tính trình chiếu PowerPoint (nếu có).

2. Đối với học sinh.

- SGK. Giấy, bút, tẩy, màu vẽ. ĐDHT cá nhân.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

- GV dẫn dắt vấn đề:

A. KHÁM PHÁ. Quan sát – Nhận thức.

- Quan sát, khám phá, trải nghiệm, khai thác vốn kinh nghiệm sống của học sinh,…từ đó kết nối với nội dung bài học mới.

.........

Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án