PowerPoint Tiếng Việt 2 Bài 4: Nghe - viết Bà tôi, Bảng chữ cái, Phân biệt l/n, uôn/uông

PowerPoint Tiếng Việt 2 Bài 4: Nghe - viết Bà tôi, Bảng chữ cái, Phân biệt l/n, uôn/uông được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm rất nhiều thời gian trong việc soạn giáo án điện tử lớp 2 cho học sinh của mình.

PPT Tiếng Việt 2 Nghe - viết Bà tôi, Bảng chữ cái, Phân biệt l/n, uôn/uông của Bài 4: Bà tôi - Tuần 8 Chủ điểm Ông bà yêu quý, được biên soạn bám sát sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 2 Chân trời sáng tạo tập 1. Vậy mời thầy cô cùng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây nhé:

PowerPoint Tiếng Việt 2 Bài 4: Nghe - viết Bà tôi, Bảng chữ cái, Phân biệt l/n, uôn/uông

Giáo án Tiếng Việt 2 Bài 4: Nghe - viết Bà tôi, Bảng chữ cái, Phân biệt l/n, uôn/uông

BÀI 4: BÀ TÔI

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ, yêu cầu cần đạt

- Trao đổi được với bạn những điều em thấy trong bức tranh; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung qua tên bài và tranh minh họa.

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung bài đọc: Tình cảm, sự quan tâm, chăm sóc của bà đối với cháu qua những việc làm quen thuộc mỗi ngày; biết lên hệ: quý trọng, kính yêu ông bà.

- Nghe – viết đúng đoạn văn; viết tên người thân theo thứ tự bảng chữ cái; phân biệt l/n, uôn/uông.

- Nói được 1-2 câu về nội dung từng tranh trong câu chuyện Những quả đào; kể được từng đoạn của câu chuyện theo tranh và câu gợi ý; kể lại được toàn bộ câu chuyện.

- Viết được bưu thiếp.

- Chia sẻ được một bài văn đã đọc về gia đình.

- Hát được bài hát về ông bà, nói được 1-2 câu về bài hát.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

· Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

· Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

- Năng lực riêng: Mở rộng được vốn từ về gia đình (từ ngữ chỉ hoạt động, từ ngữ chỉ tình cảm); sắp xếp được từ thành câu.

3. Phẩm chất

- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trách nhiệm.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án.

- Bài viết đoạn từ Tối nào, bà cũng kể chuyện đến trên lưng để hướng dẫn HS luyện đọc.

- Tranh ảnh truyện Những quả đào.

- Thẻ từ ghi sẵn từ ở Bài tập 4 để tổ chức cho HS chơi trò chơi.

b. Đối với học sinh

- SHS.

- Bài văn về gia đình đã tìm đọc.

- Bút màu và vật dụng để trang trí bưu thiếp.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN	HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 1 - 2
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu tên bài học: + GV hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm, quan sát hình và trả lời câu hỏi: Trao đổi với bạn về những điều em thấy trong bức tranh (trong tranh có ai, đang làm gì, cử chỉ thế nào) + GV dẫn dắt vào bài học: Bài học trước các em đã được đọc và tìm hiểu về bài thơ Bà nội, bà ngoại, bài học ngày hôm nay các em sẽ tiếp tục được tìm hiểu về bài đọc nói với người bà, tình cảm, sự quan tâm, chăm sóc của bà đối với cháu qua những việc làm quen thuộc mỗi ngày. Chúng ta cùng vào Bài 4: Bà tôi.	- HS trả lời: + Trong tranh của bà và cháu. + Bà đang đưa cháu đi học, bà dắt tay, nhìn cháu âu yếm. Cháu vui vẻ, cười tươi.

....

.......Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới......