PowerPoint Mĩ thuật 8 Bài 16: Đặc trưng của một số nghề liên quan đến mĩ thuật tạo hình

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát - Nhận thức.

Quan sát - nhận thức về ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.

Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của học sinh.

Hoạt động khởi động.

- GV cho HS sinh hoạt đầu giờ.

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.

* Mục tiêu.

- Phân tích, so sánh và nêu được các yếu tố đặc trưng của một số nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.

- Tạo được sản phẩm giới thiệu về các yếu tố đặc trưng của một số nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.

* Nhiệm vụ của GV:

- Tổ chức cho HS quan sát, thảo luận để tìm hiểu thông tin về tên nghề, công việc chủ yếu, sản phẩm chính của nghề, môi trường làm việc và các cơ sở đào tạo của một số ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình đang có trong cuộc sống nói chung, ở Việt Nam nói riêng.

* Gợi ý cách tổ chức:

- Yêu cầu HS đọc bảng thông tin về các nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình ở trang 68 trang SGK Mĩ thuật 8.

- Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận, phân tích và chia sẻ về nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình theo các nội dung sau:

+ Tên nghề.

+ Công việc chủ yếu.

+ Sản phẩm chính.

+ Môi trường làm việc.

+ Cơ sở đào tạo.

* CÂU HỎI GỢI MỞ:

- Có bao nhiêu nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình ở Việt Nam hiện nay mà em biết?

+ Công việc chủ yếu của các nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình đó là gì?

- Sản phẩm chính của các nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình đó là gì?

- Em biết những cơ sở đào tạo nào ở Việt Nam hiện ray đang đào tạo nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình?

- Em thích nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình nào nhất? Vì sao?

CHUẨN BỊ:

- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, máy tính và điện thọai thông minh kết nối internet, hình ảnh về các ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.

* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách

quan sát, thảo luận để tìm hiểu thông tin về tên nghề, công việc chủ yếu, sản phẩm chính của nghề, môi trường làm việc và các cơ sở đào tạo của một số ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình đang có trong cuộc sống nói chung, ở Việt Nam nói riêng ở hoạt động 1.

- HS sinh hoạt.

- HS cảm nhận và ghi nhớ.

- HS quan sát, thảo luận để tìm hiểu thông tin về tên nghề.

- HS đọc bảng thông tin về các nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình ở trang 68 trang SGK Mĩ thuật 8.

- HS thảo luận, phân tích và chia sẻ về nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình theo các nội dung sau:

- HS ghi nhớ.

- HS ghi nhớ.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS chuẩn bị.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.