Nội dung Chương trình môn Đạo đức lớp 4 bao gồm những nội dung nào?
Mua tài khoản Hoatieu Pro để trải nghiệm website Hoatieu.vn KHÔNG quảng cáo & Tải nhanh File chỉ từ 99.000đ. Tìm hiểu thêm »
Nội dung Chương trình môn Đạo đức lớp 4 bao gồm những nội dung nào? Bước sang năm học 2023-2024 sẽ được áp dụng chương trình học tập mới dành cho khối học sinh lớp 4. Vì thế nội dung toàn bộ chương trình học tập sẽ có sự cập nhật cải tiến trong nắm tới đây. Để biết nội dung chương trình môn Đạo đức lớp 4 mới, mời bạn đọc tham khảo nội dung bài viết.
Nội dung Chương trình môn Đạo đức lớp 4
1. Nội dung Chương trình môn Đạo đức lớp 4 bao gồm những nội dung nào?
Cả năm học: 35 tuần x 1 tiết = 35 tiết
Học kì I: 17 tuần x 1 tiết = 17 tiết; Học kì II: 18 tuần x 1 tiết = 18 tiết
Chương trình đạo đức lớp 4 bao gồm bốn nội dung chính là giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống, giáo dục kinh tế và giáo dục pháp luật. Cụ thể bài học dành cho 4 nội dung như sau:
1.1. Giáo dục đạo đức
Nội dung giáo dục đạo đức sẽ dạy các em về lòng yêu nước, tình nhân ái, sự chăm chỉ và tính trung thực trách nhiệm.
Cụ thể bài học tương ứng với nội dung đạo đức là:
- Biết ơn người lao động
- Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn;
- Yêu lao động;
- Tôn trọng tài sản của người khác;
- Bảo vệ của công.
1.2. Giáo dục kĩ năng sống
Nội dung này sẽ giáo dục các em về kĩ năng nhận thức, quản lí của bản thân, kĩ năng tự bảo vệ mình. Cụ thể bài học tương ứng với từng kĩ năng là thiết lập và duy trì quan hệ bạn bè.
1.3. Giáo dục kinh tế
Giáo dục kinh tế sẽ dạy các em về hoạt động tiêu dùng cần thiết trong xã hội. Cụ thể là bài học quý trong đồng tiền. Đồng tiền sẽ dạy cho các
1.4. Giáo dục pháp luật
Nội dung này dạy các em hành pháp luật chuẩn mực trong xã hội liên quan đến quyền và bổn phận của trẻ em.
2. Chương trình học chi tiết môn Đạo đức lớp 4
Chi tiết bài học của từng kì học được nêu trong bảng dưới đây.
|
STT |
Chủ đề |
Tên bài |
Số tiết |
|
Học kì I |
|||
|
1 |
|
Người lao động quanh em |
2 |
|
2 |
Em biết ơn người lao động |
3 |
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
Em yêu lao động |
3 |
|
5 |
Em tịch cực tham gia lao động |
2 |
|
|
6 |
Tôn trọng tài sản của người khác |
|
|
|
Ôn tập tổng hợp học kì I |
|
||
|
Học kì II |
|||
|
7 |
Bảo vệ của công |
Em bảo vệ của công |
3 |
|
8 |
|
Em thiết lập quan hệ bạn bè |
3 |
|
9 |
Em duy trì quan hệ bạn bè |
3 |
|
|
10 |
Quý trọng đồng tiền |
Em quý trọng đồng tiền |
3 |
|
11 |
|
Quyền trẻ em |
2 |
|
12 |
Bổn phận của trẻ em |
2 |
|
|
Ôn tập tổng hợp học kì II |
2 |
||
Mời bạn đọc tham khảo thêm những thông tin hữu ích trong mục Tài liệu liên quan.
-
Chia sẻ:
Vũ Thị Uyên
- Ngày:
Nhiều người quan tâm
Tham khảo thêm
-
Đáp án trắc nghiệm tập huấn sách giáo khoa lớp 8 Chân trời sáng tạo
-
Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK Lịch sử và Địa lí 8 Chân trời sáng tạo
-
Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK mới lớp 4 Chân trời sáng tạo (11 môn)
-
Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Hóa học 11 Chân trời sáng tạo
-
Đáp án trắc nghiệm tập huấn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 Chân trời sáng tạo
-
Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo
-
Đáp án trắc nghiệm tập huấn sách giáo khoa lớp 11 bộ Chân trời sáng tạo tất cả các môn
-
Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK Tin học 8 Chân trời sáng tạo
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
Dành cho giáo viên tải nhiều
Học tập tải nhiều
-
Báo cáo phân tích trường hợp thực tiễn tư vấn hỗ trợ học sinh THCS module 5
-
Đáp án trắc nghiệm Module 5 THCS
-
Thầy/Cô đề xuất những nội dung nào cần được hỗ trợ thêm nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục học sinh khuyết tật học hòa nhập?
-
Kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh THPT trong hoạt động giáo dục và dạy học module 5
-
Thầy/Cô dự kiến sẽ điều chỉnh hoặc bổ sung những nội dung, biện pháp nào trong giảng dạy, quản lý lớp học và phối hợp với cha mẹ học sinh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập?
-
Kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh THCS trong hoạt động giáo dục và dạy học module 5
-
Thầy/Cô hãy đề xuất những kỹ năng tư vấn và giao tiếp phù hợp nhằm tạo sự thấu hiểu, đồng thuận và đồng hành trong quá trình hỗ trợ học sinh học hòa nhập
-
Theo Thầy/Cô, sự phối hợp giữa giáo viên và cha mẹ học sinh có vai trò như thế nào trong giáo dục hòa nhập?
-
Kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh trong hoạt động giáo dục và dạy học module 5
-
Vai trò của kế hoạch bài dạy trong thực hiện chương trình môn học