Soạn Thực hành tiếng Việt trang 64 lớp 7 Chân trời sáng tạo tập 1
Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 64 CTST tập 1
- Soạn bài Thực hành Tiếng Việt lớp 7 trang 64 Chân trời sáng tạo
- Câu 1. Giải thích nghĩa của từ Hán Việt được in đậm trong các câu sau:
- Câu 2. Tìm những từ ghép có yếu tố Hán Việt trong bảng sau (cột hai) và giải thích ý nghĩa của những từ đó:
- Câu 3. Đặt câu với 3 từ Hán Việt tìm được ở bài tập trên.
- Câu 4. Trong câu sau, nếu thay từ “tôn vinh” bằng từ “khen ngợi” thì ý nghĩa của câu có thay đổi không? Theo em, cách dùng từ nào hay hơn? Vì sao?
Soạn Thực hành tiếng Việt trang 64 lớp 7 Chân trời sáng tạo tập 1 được Hoatieu chia sẻ trong bài viết sau đây sẽ là những gợi ý giúp các em học sinh có thêm thông tin để trả lời các câu hỏi phần Thực hành tiếng Việt trang 64 sách giáo khoa Ngữ văn lớp 7 tập 1 bộ Chân trời sáng tạo. Sau đây là nội dung chi tiết mẫu soạn văn 7 tập 1 trang 64 sách mới CTST, mời các bạn cùng tham khảo.
Mời các bạn cùng tham gia group Bạn Đã Học Bài Chưa để cập nhật các kiến thức mới bổ ích về học tập cùng với Hoatieu nhé.
Soạn bài Thực hành Tiếng Việt lớp 7 trang 64 Chân trời sáng tạo
Câu 1. Giải thích nghĩa của từ Hán Việt được in đậm trong các câu sau:
a. Thông qua tình huống này, tác giả dân gian muốn khẳng định sự mẫn tiệp của trí tuệ dân gian, qua đó bày tỏ ước mơ về một xã hội mà mọi ràng buộc chặt chẽ của quan niệm phong kiến về các tầng lớp người trong xã hội đều được nới nỏng và cởi bỏ.
(Theo Trần Thị An, Em bé thông minh – nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian)
b. Và ở đây, bằng kinh nghiệm về việc quan sát thiên nhiên và kinh nghiệm của việc thực hành các trò chơi dân gian ở làng quê, em bé nhanh chóng tìm ra đáp án.
(Theo Trần Thị An, Em bé thông minh – nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian)
c. Bài ca dao “Trong đầm gì đẹp bằng sen” đạt đến độ hoàn mĩ hiếm có trong loại ca dao vịnh tả cảnh vật mang tính triết lí.
(Theo Hoàng Tiến Tựu, Hình ảnh hoa sen trong bài ca dao “Trong đầm gì đẹp bằng sen”)
Trả lời:
a. Trí tuệ là khả năng suy nghĩ và hành động sử dụng kiến thức, kinh nghiệm, sự hiểu biết, ý thức chung và cái nhìn sâu sắc.
Quan niệm là cách hiểu riêng của mình về một sự vật, một vấn đề
b. Thiên nhiên là tất cả những gì ở bên ngoài con người, xung quanh con người, không phải do con người tạo nên.
Thực hành là những thao tác nhằm vận dụng các kĩ năng, kiến thức đã tiếp thu vào việc giải quyết những tình huống, những vấn đề cụ thể
c. Hoàn mỹ: Đẹp đẽ hoàn toàn, không có bất kỳ khuyết điểm nào.
Triết lý là hệ thống tư tưởng của con người nhằm nghiên cứu đời sống của con người và vũ trụ mà con người đang sống.
Câu 2. Tìm những từ ghép có yếu tố Hán Việt trong bảng sau (cột hai) và giải thích ý nghĩa của những từ đó:
Trả lời
STT | Yếu tố Hán Việt | Từ ghép Hán Việt | Nghĩa của từ |
1 | Quốc (nước) | quốc gia | là khái niệm địa lý và chính trị, trừu tượng về tinh thần, tình cảm và pháp lý, để chỉ về một lãnh thổ có chủ quyền, một chính quyền và những con người của các dân tộc có trên lãnh thổ. |
quốc hiệu | là tên gọi chính thức của một quốc gia, có ý nghĩa biểu thị chủ quyền lãnh thổ, thể hiện niềm tự tôn và ý thức bình đẳng sâu sắc của dân tộc. | ||
2 | Gia (nhà) | gia đình | là tập hợp người sống chung thành một đơn vị nhỏ nhất trong xã hội, gắn bó với nhau bằng quan hệ hôn nhân và dòng máu, thường gồm có vợ chồng, cha mẹ và con cái |
gia phong | được hiểu là thói nhà, tập quán và giáo dục trong gia tộc, nền nếp riêng của một gia đình. Dùng chỉ chung cho văn hóa, cách nghĩ, cách ứng xử của gia đình, gia tộc. | ||
3 | Gia (tăng thêm) | gia vị | là thứ cho thêm vào thức ăn để tăng vị thơm ngon của món ăn. |
gia tăng | là nâng cao lên, thêm vào. | ||
4 | Biến (tai họa) | tai biến | là sự việc gây vạ bất ngờ. |
biến cố | là sự kiện xảy ra gây ảnh hưởng lớn và có tác động mạnh đến đời sống xã hội, cá nhân. | ||
5 | Biến (thay đổi) | biến hình | biến đổi về hình dạng, về hình thái. |
bất hóa | Thay đổi, hóa ra hình thức khác. | ||
6 | Hội (họp lại) | hội thao | cuộc trình diễn các thao tác kĩ thuật, chiến thuật, đội ngũ, thể thao, nhằm kiểm tra và đánh giá kết quả huấn luyện. |
hội đồng | tập thể những người được chỉ định hoặc được bầu ra để họp bàn và quyết định những công việc nhất định nào đó. | ||
7 | Hữu (có) | hữu hình | Có hình thể rõ ràng. |
hữu hảo | Nói tình bè bạn thân thiết | ||
8 | Hóa (thay đổi, biến thành) | tha hóa | Trở nên khác đi, biến thành cái khác (theo hướng tiêu cực) |
chuyển hóa | Biến đổi sang hình thức hay trạng thái khác |
Câu 3. Đặt câu với 3 từ Hán Việt tìm được ở bài tập trên.
Trả lời:
- Người dẫn đổ về các thành phố lớn để tìm kiếm việc làm ngày một gia tăng.
- Việt Nam và Lào có quan hệ hữu hảo.
- Chí Phèo đã bị tha hóa bởi sự bất công của xã hội đương thời
Câu 4. Trong câu sau, nếu thay từ “tôn vinh” bằng từ “khen ngợi” thì ý nghĩa của câu có thay đổi không? Theo em, cách dùng từ nào hay hơn? Vì sao?
Để tôn vinh trí tuệ dân gian, người kể chuyện đã sắp xếp tình huống để cho người ta đố ở vị trí sứ giả nước ngoài, thậm chí là một nước lớn hơn đang “lăm le muốn chiếm bờ cõi nước ta”, mà nếu không trả lời được thì quốc gia sẽ phải “tỏ ra thua kém và thừa nhận sự thần phục của mình đối với nước làng giềng ”
(Theo Trần Thị An, Em bé thông minh – nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian)
Trả lời:
- "Tôn vinh" có nghĩa là "tôn lên vị trí, danh hiệu cao quý vì được ngưỡng mộ hoặc vì năng lực, phẩm chất đặc biệt".
- "Khen ngợi" có nghĩa "khen (nói khái quát)", dùng để nói lên sự đánh giá tốt với ý vừa lòng.
⇒ Như vậy "tôn vinh" có sắc thái trang trọn hơn "khen ngợi". Do đó, trong câu này, nếu thay từ "tôn vinh" bằng từ "khen ngợi" thì ý nghĩa của câu văn sẽ mất đi tính trang trọng.
Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trong nhóm Lớp 7 thuộc chuyên mục Học tập của HoaTieu.vn.
- Chia sẻ bởi:
- Ngày:
