Bộ đề thi cuối học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức

Bộ đề thi cuối học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức năm 2025 - 2026 mang đến 5 đề kiểm tra có đáp án hướng dẫn giải chi tiết kèm theo bản đặc tả đề thi.

TOP 5 Đề kiểm tra học kì 1 Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức được biên soạn với cấu trúc trắc nghiệm kết hợp tự luận. Qua đề thi học kì 1 Hoạt động trải nghiệm lớp 11 Kết nối tri thức các em học sinh được ôn tập toàn bộ nội dung đã học, làm quen với cấu trúc đề, dạng câu hỏi và cách phân bổ thời gian để kịp thời bổ sung kiến thức còn thiếu. Đồng thời đây cũng là nguồn tài liệu cực kì hữu ích để quý thầy cô tham khảo ra đề thi cho các em học sinh của mình.

Ma trận đề thi học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11

 

Xem đầy đủ bản đặc tả trong file tải về

Đề thi cuối học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11

TRƯỜNG THCS:. . . . . . . . . . . . . . . .

ĐỀ KIỂM TRA HỌC kì 2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 11 – KẾT NỐI TRI THỨC NĂM HỌC: 2025 - 2026 Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)

Câu 1 (0,5 điểm). Theo em, kỹ năng nghề nghiệp là gì?

A. Là những khả năng, năng lực hoàn thành một công việc trong một lĩnh vực cụ thể.
B. Là những khả năng, năng lực hoàn thành một công việc trong một hoặc nhiều lĩnh vực cụ thể.
C. Là những khả năng, năng lực hoàn thành một công việc trong một lĩnh vực ngẫu nhiên.
D. Là những khả năng, năng lực hoàn thành một hoặc nhiều công việc trong một lĩnh vực ngẫu nhiên.

Câu 2 (0,5 điểm). Theo em, phẩm chất là gì?

A. Phẩm chất là những đặc điểm tích cực về đạo đức, tính cách, nhận thức về thế giới của một người.
B. Phẩm chất là những đặc điểm tích cực về đạo đức, đặc điểm ngoại hình, hành vi của một người.
C. Phẩm chất là những đặc điểm tích cực về đạo đức, tính cách, hành vi của một người.
D. Phẩm chất là những đặc điểm tích cực về sở thích, tính cách, hành vi của một người.

Câu 3 (0,5 điểm). Đâu không phải là nội dung tham vấn về dự kiến ngành nghề lựa chọn?

A. Yêu cầu của ngành nghề.
B. Sự phù hợp giữa phẩm chất với yêu cầu của ngành đó.
C. Những yêu cầu để rèn luyện bản thân.
D. Điểm yếu của bản thân khi học tập và rèn luyện.

Câu 4 (0,5 điểm). Theo em, năng lực là gì?

A. Là là những kiến thức, kỹ năng của cá nhân được vận dụng khi thực hiện mục tiêu hoặc nhiệm vụ nhất định nào đó.
B. Là là những kỹ năng và đặc điểm của cá nhân được vận dụng khi thực hiện mục tiêu hoặc nhiệm vụ nhất định nào đó.
C. Là những kiến thức, phẩm chất và đặc điểm của cá nhân được vận dụng khi thực hiện mục tiêu hoặc nhiệm vụ nhất định nào đó.
D. Là những kiến thức, kỹ năng và đặc điểm của cá nhân được vận dụng khi thực hiện mục tiêu hoặc nhiệm vụ nhất định nào đó.

Câu 5 (0,5 điểm). Theo em, kế hoạch là gì?

A. Là một hoạt động, công việc được sắp xếp theo trình tự nhất định để đạt được mục tiêu đã đề ra, ý định không trù liệu trước.
B. Là một tập hợp những hoạt động, công việc được sắp xếp theo trình tự nhất định để đạt được mục tiêu đã đề ra, ý định không trù liệu trước.
C. Là một hoạt động, công việc được sắp xếp theo trình tự nhất định để đạt được mục tiêu đã đề ra, ý định đã trù liệu trước. .
D. Là một tập hợp những hoạt động, công việc được sắp xếp theo trình tự nhất định để đạt được mục tiêu đã đề ra, ý định đã trù liệu trước.

Câu 6 (0,5 điểm). Đâu không phải là nội dung cần có trong kế hoạch học tập theo quy định hướng ngành, nghề lựa chọn?

A. Tên nghề lựa chọn.
B. Yêu cầu của nghề.
C. Tên các bước tiến hành.
D. Cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Câu 7 (0,5 điểm). Đâu không phải là nội dung đánh giá khó khăn, thuận lợi trong quá trình xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân theo nhóm nghề?

A. Mục tiêu, nội dung, cách thức rèn luyện.
B. Xác định các mốc thời gian rèn luyện.
C. Tham vấn ý kiến của thầy cô, bạn bè, người thân.
D. Khảo sát mức lương công việc đem lại trong tương lai.

Câu 8 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải yêu cầu đối với nhóm nghề nhân viên trợ lí văn phòng?

A. Kĩ năng tổ chức, sắp xếp công việc khoa học.
B. Tính cẩn thận, tỉ mỉ, trách nhiệm.
C. Có kĩ năng sơ cứu khẩn cấp.
D. Có kiến thức cơ bản về tin học văn phòng.

Câu 9 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải yếu tố trong việc xác định cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục hướng nghiệp?

A. Thông tin về nhược điểm của cơ sở giáo dục.
B. Sự phù hợp của bản thân với nghề/ nhóm nghề.
C. Thông tin cơ bản về nghề/ nhóm nghề.
D. Yêu cầu cơ bản về người lao động.

Câu 10 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải nội dung thông tin cơ bản về cơ sở giáo dục đại học/ cơ sở giáo dục nghề nghiệp?

A. Nhóm nghề/ nghề lựa chọn.
B. Mặt hạn chế của phương thức tuyển sinh.
C. Tên cơ sở.
D. Yêu cầu về hồ sơ.

. . . . . . . . . . .

II. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm). Nêu đặc trưng và yêu cầu của nhóm nghề Nhân viên trợ lí văn phòng.

Câu 2 (1,0 điểm). Thực hiện đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân đối với nhóm nghề:

Nhóm nghề	Đánh giá
	Điểm mạnh của bản thân	Điểm yếu của bản thân
Nhóm nghề kĩ thuật viên khoa học và kĩ thuật
Nhóm nghề nhân viên dịch vụ cá nhân

Đáp án đề thi học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11

Đáp án có đầy đủ trong file tải

. . . . . . . . . . .

. Xem đầy đủ nội dung đề kiểm tra cuối kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11 trong file tải về