Hướng dẫn cách ghi sổ dự giờ

1.Hoạt động bài học

- Thời lượng:

- Hình thức tổ chức

- PP, KT

- Tài liệu, phương tiện

- Cách sắp xếp chỗ ngồi của học sinh, việc bày trí không gian lớp học.

- Thầy làm gì

- Trò làm gì

- Gợi ý cách ghi quá trình học tập của trò.

- Học sinh làm gì (đọc sách, thảo luận, việc ghi chép, đi lại, cách làm việc...)

- Tỉ lệ học sinh tham gia các hoạt động

- Thái độ tham gia hoạt động, giao tiếp của học sinh.

- Hình thức tương tác (làm việc với bạn hay với thầy hay một mình)

- Học sinh thể hiện năng lực nào

- Tính tích cực, sáng tạo của học sinh thể hiện thế nào (có minh chứng cụ thể ở học sinh nào, khâu nào)

- Học sinh cá biệt (nêu rõ tên)

- Các biểu hiện khác

- Tình huống được tạo ra

Hoạt động 1:

- Thời lượng:

- Hình thức tổ chức:

- PP, KT

- Tài liệu phương tiện

- Cách sắp xếp chỗ ngồi của học sinh, việc bày trí không gian lớp học.

- Các phương pháp, kỹ năng nào được rèn luyện

- Các năng lực nào được phát triển.

Bước 1: Khám phá

- Thầy làm gì?

- Trò làm gì?

Bước 2: Bàn luận nêu chứng kiến

- Thầy

- Trò

- Cần lưu ý: Mức độ bàn luận nhiều hay ít, nhóm nào bàn luận sôi nổi, nhóm nào, học sinh nào không tham gia bàn luận chung......

Bước 3: Thống nhất đưa ra sản phẩm chung

- Thầy

- Trò

- Cần lưu ý: Hình thức thống nhất là gì, biểu quyết hay bỏ phiếu, ai là người chủ trì việc thống nhất lấy ý kiến, có bao nhiêu học sinh không đồng ý với ý kiến chung, cách thức thống nhất mang tính hình thức không? Cách giải quyết những bất đồng quan điểm của người chủ trì có hiệu quả không.....

- Kiến thức cơ bản nào được hình thành (đây là phần hoc sinh phải ghi vào vở)

3.Hoạt động củng cố và phát triển bài học

- Thời lượng:

- Hình thức tổ chúc:

- PP, KT

- Tài liệu, phương tiện

- Cách sắp xếp chỗ ngồi của học sinh, cách bày trí không gian lớp học

- Tư duy bài học

4.Hoạt động kiểm tra đánh giá

- Kiểm tra phần chuẩn bị bài học của học sinh

- Kiểm tra kiến thức cũ

- Kiểm tra mức độ phát triển bài học của học sinh

- Kiểm tra cách lưu trữ bài học, ở vở ghi, vở bài tập..

5.Hoạt động hướng dẫn học sinh học bài ở nhà (chủ yếu hướng dẫn phương pháp tự học)

- Giới hạn thời gian hoàn thành

- Hình thức

- Hình thứctổ chức

- PP, KT

- Tài liệu phương tiện